「もういいでしょう。ずいぶんながい(🤣)こと打(🔽)(dǎ )った(🦖)んじゃありま(🔏)せんか。」
(🔄)次(cì )郎は(🍼)、自分(🛳)の責(🏮)(zé )任(rèn )で(🌦)ある二つの室(shì(☔) )の(👂)掃除(chú )を終わると、すぐ(⛄)便所掃(🤝)除の手伝(📨)(yún )いに行った(🎻)。これは、かれが(💊)助(zhù )手(shǒu )として塾生活を(🦗)はじめた当(🌠)初から(🛏)の、(🏙)一(🤹)つの誓ちかいみ(🕷)たようになっていたので(🌤)ある。
(🦓)左(🚪)右(💢)の(💄)窓(chuā(💽)ng )の下(🎨)に、小便(🖥)(biàn )つぼが(⬆)それ(🌧)ぞ(📓)れ(🔒)七(🕓)つほど並(🐬)ならんで(😥)おり、そこを四人(rén )の塾生が二(🐟)(èr )人ずつに(🚈)わか(➗)れ(🦄)て、棒だわ(🏧)しで掃(🕝)除(🚧)し(🕤)て(🌋)いたが(🌱)、(🗳)その(🌕)中には、(🤾)大(dà )河の(🐱)姿は見えなかった。
次郎は、(🐹)すぐ、事務室の前から玄関(wān )にか(🅾)けての掃(sǎo )除を手伝った。朝倉(🧓)先(🤶)(xiān )生も、そのうち(🤽)に塾長室から廊下に出て、みん(🤱)なの(🐄)様(yàng )子(🛣)を(⏹)見(🐒)ていたが、それもほん(😼)のしばらくで、すぐまた塾長(🕴)室に(👎)もどり、椅子に(🏽)腰こし(🎰)をおろすと、そのまま何(🚇)か深く(📖)考え(🎁)こんでい(⛄)た。
それか(🤪)ら、朝倉(🔭)(cāng )先生は、(👗)何(🔉)かおかしそうにひとりで笑ってい(🌠)た(🐏)が、
飯島の足(👵)音がきこえなく(💋)な(👻)ると、小便所の(🤼)掃除(chú )をしていた四(📟)人が、かわる(📫)がわ(⚪)る(🥡)言っ(⛩)た。
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