他の一(yī )人が(🦂)追っか(✖)けるよう(🦆)にたずねた。
「しかし、本(🛥)田、こ(🍦)の(🙊)まま放っと(💆)くと危いぜ。ことに狐の奴(😼)と(🏩)来(👠)たら執(♍)(zhí )念しゅ(🌔)うねん深いから(😋)な。頬ぺた(🌐)を下級生にひっかかれて(🤜)默っ(🕴)ちゃおらんだろう。」
「(🍦)僕は五(🧚)年(🕢)生に友(🎱)達(dá(🕦) )がいくらもあ(🐁)る(🏌)んだが(🤷)、これからいじめないように頼(🏧)んでおこう(♈)か。」
「まさか、君(😅)の弟じゃな(🏉)い(🎽)だろうな(🙍)。」
(五(wǔ(🗂) )年生に口実(shí )を与(🍻)えてはならない(🙋)。)
「(🎨)どう(❗)して? いいじ(🎄)ゃないか、ちっとも恥ず(🛄)かしいこ(🚟)となんかないんだも(🐪)の。」
「ちがいます(🏮)。新入(♑)生みん(🔗)な(🚴)の(♑)ため(💨)です。」(🏠)
大沢が(🛍)立ちかけると、次郎がだしぬ(🐭)けに恭一(👲)に(🖨)言っ(🌾)た(🛣)。
「馬鹿な奴だ。」
(🛎)彼(bǐ )は、一(🌁)年生(shēng )の全(quán )部(bù )とはいかなくとも、(⚓)少く(✈)とも(🐑)彼(🆚)の組の生徒(🤒)(tú )だけ(💆)で(😰)も、彼と同(tó(🐿)ng )じ(👣)気持になっ(😀)ても(🐭)らうことを、心から望ん(📯)でいた。彼はある日(🏁)(rì )、五(🔤)(wǔ )六名(🅾)のものに(👑)真剣にその気持(chí )を話してみ(👁)た(🏍)。しかし、誰もが反(fǎn )対もしなけれ(🍓)ば賛成もしなかっ(🗼)た。落第して同(tóng )じ一年(nián )に(💹)とどまってい(🛸)た一生徒(🥋)などは、嘲(cháo )るように(🔟)「ふふん」(🤒)と(🎓)答えたき(💺)り(🔲)だった(🚆)。で、彼はそれ(🚿)っきり、誰(shuí )に(🥫)も(🚪)そ(👈)のこと(🔗)を言わなくなってしまった。
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