次郎がはた(💢)きをか(➕)けおわり、箒ほうき(🚭)を(🐻)に(📃)ぎるころ(⬅)になっ(😻)ても、(🦋)ほかの部屋は、まだど(👿)こもひっそ(😳)りと静まりかえっていて、板(🤠)木(mù(🍝) )の音(🤪)だけ(🐞)が、い(🥍)つまでも鳴りつづ(🦏)け(🐭)ていた(💭)。
次郎(láng )は(🥖)、すぐには、その意味(⛔)がのみ(📰)こめないで(❇)、きょとんとしていた。すると、(🍇)先生は、
飯島は、そう言(yán )うと(😼)、いかに(🔊)もあ(🧀)わてたよ(🔶)うに(🦌)、あたふ(🕔)たと(📋)廊下に足(🤳)音をたてて去(♍)(qù )った。
次郎は、そんな対話(👢)の中(🦑)(zhō(🎯)ng )にも(🥑)、友愛(😚)塾(shú )に課(🐕)さ(👋)れた大(dà(🖊) )きな問(✋)題があ(🏕)ると(⛔)思(⛲)(sī(🦔) )った。そして、かれら(🌫)の話(🅰)が(🚒)どう発展(zhǎn )し(⛔)ていく(📉)かを(😆)興(⏮)味をもって待っていた。かれ(👊)らは(🤱)、しかし(👘)、笑ったあと、急(🚝)に(🍟)口(kǒu )をつぐんでしま(🌻)った。次(cì )郎が大(🍟)(dà )便(🚄)所の中にいることをだれかが思(💶)(sī )い出(chū )して、み(🌒)んなの(🏴)おし(💚)ゃべりを制止(🏝)する(🍁)合い図をし(🐢)た(🔸)ものらしい(🛍)。
「(👙)そ(👄)の時、実は大河(🚥)君(💥)にい(🏸)われたこともあ(🏑)るんです(💼)が、あと(🐲)でゆ(🌨)っ(🕛)くり先生(🔘)に教(💦)えて(👿)いただき(👢)た(🚲)い(🏭)と思っています。」
「強(♉)制されると、どんな不合(🚜)(hé )理なこと(🎛)にで(😺)も(🚒)盲(🌮)従も(👿)うじ(🏭)ゅうする。おたが(🥥)いの相談(tán )に任されると、(🦗)なまけ(😞)られるだけなまける(🧡)工夫をす(⛲)る。もしそうい(🏌)うこと(🤥)が(📪)人間にとってあたりまえの(🧘)ことだとして許される(🥚)と(🤝)すると、いったい人間の自主性とか良(liáng )心(xīn )とかいうも(🔘)のは、どういう(🌶)意(🥪)味をもつことになるんだ。い(🕍)や、(😽)い(🔤)つ(🥀)になった(🏑)ら、人間(📈)(jiān )は(🌱)おたがいに信頼しんらいのできる共(😉)(gòng )同生活を営いとなむ(🐖)こ(📯)とができ(😬)る(🖍)よう(💍)に(💋)な(👬)るん(👬)だ(🔐)。」
「朝倉(cāng )先(🖇)生にもしばらくお目(🤳)に(🤔)か(👮)かっていな(😊)い(📠)の(🌷)で、近(jìn )いうちに、ぼ(🏘)くのほうから(🌻)訪ねたいと思ってい(👖)る。塾がま(🚦)たはじまったそうだから、先生(🧜)(shēng )も君も日曜(🙅)でなければひ(😥)まがないだろうと想像そうぞ(🎄)うして、だい(🍯)たい今度の日(rì )曜(yào )を予定し(💰)ている。ぼくのほうは(🔓)た(🔅)ぶん変更へんこ(🚔)うの必要(🧠)(yà(🗾)o )はあるまいと思うが、君のほう(🦂)でさ(➖)し(🤧)つかえがあったら、す(🥢)ぐ返事をくれ(🏑)たまえ。さしつかえなけ(📳)れば返(fǎn )事の必要(🛒)はない。」
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