「(🛥)それ(🦄)を生意(yì )気だって難癖(💗)をつけたとすると、(🚿)五年生も実際へまをやったもんだ。頭の程度(🥥)がうか(🌗)が(🆗)われる(🌂)よ。」
「(🔳)どう(🚺)せや(🈺)る以上(🏖)は、堂(táng )々の(🆒)陣(zhèn )じんを(🔀)張って(🐚)、(🐭)だらしのない(🥕)今(🍿)(jīn )度(🔞)の五(wǔ )年生(🕦)を反省(shěng )さ(💵)せ(👠)るとこ(🍍)ろまで行くんだな。」(🏋)
(五(wǔ )年生(🚏)に口(kǒu )実を(🔶)与え(🔧)て(⏫)はならない。)
すぐ賛(zàn )成者(🏃)(zhě )があった。
三人(rén )はそれから、恭一が(👪)階下(🛀)か(💰)ら持って来た煎餅を(🏟)かじりながら、いろんな話をした。これといっ(😠)てまと(💠)まった話題(tí )もな(🎍)かった(🏛)が、三人とも(🐌)少しも(📯)飽い(⬜)た(💻)様子がなか(🛎)った。学(xué )校の(😥)話もおりおり出(🚳)た(🌯)。しかし、次(🔫)郎は、雨天体操場(🕸)(chǎng )事(shì )件について(😕)、自(zì(🆙) )分から話し出そうとは決(🎾)し(🌐)て(♓)し(💌)なかった(💝)。
彼は、しかし、彼のそうした孤(gū )独(dú )をたいして淋しいとは感(gǎn )じ(🍻)ていな(🎓)かった。また、憤(🥔)りや(🙊)侮蔑の念(niàn )も、(🌞)たびかさなる(💁)につれ(🎾)て、(🕘)次(🦀)弟にう(📥)すらいで(😚)行き(🍠)、あとでは、かえ(㊗)って、同(tóng )級(🤮)生に対し(💯)て憐憫に似た感(gǎn )じを(⛱)さえ抱くようになった(🔇)。こうした感情(🚋)の(🛀)変化(🕺)は、彼(bǐ )に(👺)と(⏬)って、元(🚖)来(lái )さほど不自然なことではなかった。それは(🏼)、つまり、彼(bǐ )がか(💜)つて算盤そろ(🌦)ば(🤳)ん事件で(🦀)、弟の俊(🍝)三(sān )に対して示(🔍)した(👞)感情の変化(huà )と、(👘)同じものだった(🛍)の(💧)である(🐿)。
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