「とこ(🏑)ろ(⤵)で一(yī )杯(⚓)どうです」
「(🍒)いかん、へ(🗿)そ(🥊)のところ(📊)を(🐦)つきだすのじゃない、へその下へ食(shí )べた(🏷)も(📄)のをみ(🚖)んなさげてやるんだ、いいか(🏑)、胸(🌿)がせか(🤦)せ(⛷)か(📬)して負けまい負けま(🐃)いとあせればあせるほ(📀)ど、下腹がへ(😹)こん(🖱)で、肩(jiān )先に(⛩)力(lì )が(💯)はいり(🚑)、(🙉)頭(🛷)がのぼせる(Ⓜ)ん(⭕)だ、味方が負け色にな(🤤)った(😷)らみんなへそに(🚦)気を(🎋)おち(🌽)つけ(🏔)ろ、(🚱)いいか、わすれるな、(🤡)黙々塾もくもくじゅ(🤥)くは一名へ(🦃)そ学校だぞ、そ(🚨)う思(sī )え」
「(🍲)手塚! 手(shǒ(🛳)u )塚(zhǒng )!」
さんざんな悪(è )罵あく(🚺)ばの中にノックは(🥠)お(😴)わった。千(👰)三はい(🉑)く(⚾)どもいくど(💫)も滑ったので身体からだはどろだら(👎)け(🐕)になった、そ(🐜)の他(🛥)の人々も同様であ(💶)っ(🍟)た(😰)。
「いやいや」と安場(🤑)は頭(tóu )をふった。
「ど(🌖)うかして(🏻)勝たしてもらいたい、わ(💺)しが生徒(tú )に野球(🤓)をゆ(🧓)るしたのは少(shǎo )し考え(⛲)があっての(🐲)ことだ、こ(💕)の町のも(💳)のは官(guān )学を尊(zūn )敬して(🧜)私学を(🛁)軽蔑(🤬)けいべつす(🌐)る(📞)、いいか、(😹)中学校や師(🏆)範学校(🐅)の生徒はいばるが、(🕯)黙々塾もく(🏢)もく(🏛)じ(🏜)ゅ(🐎)くの(🏨)生徒は(🌸)小さくなってい(🐅)る、なあ安場(🚬)、きみ(🌈)もお(🤭)ぼえ(🙅)が(🗒)あるだろ(⚓)う」
「(♐)なにもな(🎒)いよ」と(🕕)柳(liǔ )は小原の鼻(🎊)を見(📺)ていう。
こう(❣)な(🕠)ってくると黙々隊(duì(👄) )も(🚡)くもく(🐷)たいは急に活気(🧟)づいて(👶)きた。一(yī )塁手(🥠)の旗竿はたざおは二塁(🤥)打(dǎ )を打(🚠)って千(😓)(qiān )三が本塁に入った。黙(😤)々もくもくは一(yī )点(🐩)(diǎn )を勝ち(📷)越した。つぎ(🔲)のすずめはバウンドを打(🐢)って旗竿はたざおを三塁に進(🤽)めた。
「人間がへそ(🥄)を(👑)わす(🖌)れた(🛒)ら、(🥜)も(🍥)うおしま(⬅)いだ」(🌴)
千三はじっと考(kǎo )えた(🎒)。
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