と、小(🧓)僧はあ(🐏)くまでもつ(😖)つ(🌼)ましくこ(🤕)た(💜)えた。
(💘)朝倉先(🚃)生は(🤹)、そこ(🕊)でまた口をつぐ(🌅)んだ(⛩)。塾(📖)生たちの中には(🆑)、話がそ(🏽)れ(🤣)で終わったのかと(📵)思い、そっと眼をひらいて、先(🗄)生の顔をのぞいて見たもの(⚪)もあった。
(👣)静かな(🥉)空(♋)気(🈯)の(🛑)中を、えぐるような沈黙の数秒(🏉)が流(liú(💓) )れ(🍛)たあと、朝倉先(xiā(🎊)n )生の(🈶)言(💮)葉(🗣)が沈痛ちん(🍱)つうにつづけられた(🎼)。
(🚟)やがて、最後(hòu )の(🏆)ひびきが、澄すみわ(🃏)たった空に消え入(😵)るの(🏎)を(😽)待って(💤)、(🤛)和尚(shàng )は侍(🖇)僧(sēng )じそうを呼(🎳)ん(💊)でたずねた。
最(🐜)初(chū )の(🚦)日(rì )曜(yào )が(🖨)来た(🎿)。開塾かいじゅくの日(rì )がちょうど(🦎)月(🗨)曜だっ(📻)たので、まる一(yī(🍠) )週間(jiān )になる。
「田川(🔷)(chuān )君の(🔙)ほかに(💓)も、まだよく納(🎋)得がいかな(⛪)いでいる人がたく(🔁)さ(🕦)んあるだろうと(🌮)思うが(🐣)、そうした根本(běn )問題(🔄)について(🕚)は、こ(🎎)れから何(hé )度でもむしかえして話し(🥊)あう機(jī )会が(🛄)あるだろう(🔤)。そこで、(🛡)それはいちおう未解決(➖)のままにし(🧛)て、(📹)とも(🍵)かくも具(🌗)体的な問題には(🍣)いることにしょう。じゃあ、時(shí )間(jiān )も(🎺)おそくなったし、私(sī )のほうか(😐)ら案を出(⏩)すことに(💤)す(🔕)るよ。」
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