バラエティ番組《フェラ 対決》2行目ライン
フェラ 対決あらすじ
(🤚)道(⌚)(dào )江は(🌖)た(❎)だしょげきった顔をするだけだった。次(cì )郎は舌打ちした(🚾)く(🍪)なるのをこらえなが(🆕)ら、
五 道(dào )江(🥚)をめぐって
敏(✖)(mǐ(🤳)n )子(zǐ(🔍) )は、叔母さんと(🐼)呼ばれるに(🔽)はまだあまり(🎊)にもわかかったが(❣)、次郎は徹太郎(💲)(lá(💂)ng )を(🔘)叔(🎣)父さん(✖)と呼ぶ関係上、そ(🥨)う(😰)呼びならわして(🕠)い(🖥)るので(🔍)ある。
「たっ(🔌)た今(🛏)。僕(🐙)、道具をうちに置(zhì(📗) )くと、すぐ来たんだよ。」
四人の報告は、(🐏)みんなをふき出(chū(😋) )させたり(😖)、憤(fèn )慨させたり、不(🎲)安がら(🚂)せ(❔)たりし(🍈)た。しかし、とも(🕤)かくも血(📭)書が県庁に差出さ(🥩)れるようになっ(🌄)たということで、一(yī )応納得なっとくするより(👯)ほ(🏢)かなかった。校(xiào )長(zhǎng )が教(jiāo )頭か(➕)ら紙(🍂)(zhǐ )片を(⛎)受取(qǔ(🤗) )った(🥎)あと、急に様子が変(🔀)っ(🥣)たということについては、(🐿)四人を(🎾)はじめみんなも(📹)不審(💘)に思(sī )い、うまくペ(📻)テン(🌷)にかけられた(🎠)の(➕)ではないか、(🎋)などというものが(🏽)いた(🤧)が、事(🆗)(shì )情は間も(👟)な(✈)く判(🥙)明した(🏃)。そ(🐚)れは、教員(yuán )室(✴)で(🧒)先生たちがひそかに(🍖)話しあっ(🕰)てい(👮)る(🗝)ことが、(🛐)給仕の口をとお(💚)して、い(🐴)ちいち生(🐼)徒(tú )の耳にはいって来(⏹)たからであった。
「僕はス(🏚)トライキをや(🍇)ら(🛩)ないため(✌)にあれ(🗓)を書(shū )いたんです。みんなもその条件(⛩)であれを出すことにきめたん(🦊)です。」
(🥕)次郎(😚)は、こ(🦇)れまでにも(📐)、しばしば、自分(fèn )の全く予期しない(👛)言葉(🧀)を朝(🔣)倉先生の(🧠)口からき(🐚)いて驚く(🎈)こと(🍬)があった(✈)。しかし、今(🥊)の言(💏)葉ほ(🕍)ど彼(bǐ )を驚かし(🤩)た言葉は(💘)なかった(🗜)。こ(🥉)れま(🌺)では、次郎が自分(💨)(fèn )の考えに裏(📓)(lǐ )書してもらえると思っている(👵)時に、かえ(🛬)ってそれを否定された(👟)り(🌖)、何(😩)か(🏋)得(dé(🎦) )意になっ(〰)ている時に(🗡)、きび(💣)しい反(🦊)(fǎn )省(✈)を要求(🍟)さ(♉)れたりす(🦒)る場合(😽)が(🔋)多かった。今の(⛓)はまる(🎧)で(🕹)その逆だ(🐭)ったということが、彼にとっては、この上もない驚きだった(💿)のであ(💘)る。
「そ(🔸)うね(✡)、――」
道(💝)(dào )江(jiāng )は答(⛳)えないで(🛑)敏(🐅)子(♒)の顔を見た。敏(mǐn )子(💾)は(🤯)、
血書は(🥜)約(yuē )束どおり(🦑)、(🙎)あくる日(🎸)、始業前(➖)に花(huā )山(shān )校(👍)長に提(💈)出さ(🥌)れた。平(píng )尾も(🥚)、田上の勧(quàn )告で、(🚟)署名血判には案外(🚓)すなおに同意(🎨)し(🗓)た(🌀)。しかし、みんなを代表(🎵)し(🍰)て校(🥐)長(👢)室(shì )に顔(💀)を出(chū )すことに(🕊)つ(⏹)い(📮)ては、(📅)彼は最初(🚏)のう(👽)ちな(🏏)かな(😜)かうんとは(🛡)言(yán )わなかった。田上(shàng )が、君(jun1 )は総務と(🖼)してただ顔を(🛥)出(chū(🏽) )して(🐰)さ(📳)えくれれば(🤼)いい、校長と(🌮)の応(🥎)酬は一切自(🍛)分(fèn )がひきうけるから、と、なるだけ彼(🍛)の責任(❕)(rèn )をか(🚦)ろくするよ(🕒)うなことを言(yán )っ(👖)たの(🎎)で、やっ(🏘)とのこと彼も承知(zhī )した(🐤)の(🏧)であ(🎓)った。
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