と、大沢は、(🤙)次郎(🏯)の肩(jiān )に手をか(🐞)けて、
彼(📟)は毎(mě(💆)i )日むっつ(🚢)り(😶)して学校に(🏼)通(🖤)っ(⚪)た(🛳)。
と(⚪)にかく、このことは、彼(🌋)が中(🥢)学(🏝)校の先生(🤙)(shēng )にかけ(💨)て(🕌)いた期(🍖)待が大(🦊)(dà )きかった(🍛)だけ(🚴)に、彼(bǐ )をこのうえもなく淋(🏖)(lín )しがらせた。そして(➗)、ある先生の授業の(♐)おりなどは、そ(⏱)の時(shí )間(jiān )じゅう、小(🀄)学(xué )校の教室で権田原(🦌)先生(🛡)に教わって(🏚)いた頃のことを思(sī(🎇) )いうかべて、(🗯)筆記帳にその似顔をい(🖕)くつも書き(⬆)並(bìng )べていたことさえあっ(🐐)た。しか(🐶)し、一ヵ月、二(èr )ヵ(🧕)月とたつうちに(♈)、中学校というとこ(👁)ろは(❕)、どうせそうしたものだ(🍺)、と諦(dì )めるよう(🏛)になり、その淋(💧)しさも、いつとはなし(🏮)にうすらいで行ったのだった。
「(🐷)あい(👲)つ(🕊)、いよい(🔬)よ生(shēng )意気だ!」
山犬の声(shēng )に似た(🏢)どら声(shē(🚋)ng )がきこえて、彼の周囲が急に(🖨)明る(🐾)くなっ(🔅)た(🕦)と思(🚒)った(🗣)時には、(📇)彼は(🚳)地べた(🔎)に横(hé(🌅)ng )向き(🤪)にころがって(🐕)い(🕤)た。彼の顔のま(🍓)んまえには、ペ(🔤)ン(🐜)キの(📂)はげ(🥄)た指揮(🐦)台(🌽)が、二つ三つ(🚁)節(🚿)(jiē )穴を(🍕)見(🐠)(jiàn )せて立っ(🍻)て(🍝)いた。
方々で賛(🗄)成の(🔴)声がきこえた。
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