「板木を打つのは、もうこ(🚮)れでおし(🔋)まいにしま(🐾)し(🍵)ょう。これで起きなけれぼ(🛄)、(🚸)ほ(➖)っとく(🅱)ほ(🕓)うが(🍿)いいん(🦏)です。」
中には(⏲)いって見ると、もう掃(♋)除はすっ(🛣)かりすんでお(💖)り(🐔)、河瀬が(🌆)ス(🕑)トーヴに(🎷)火を入(😵)れ(🦊)ていると(🎯)ころだった。夫(fū )人は炊事場すいじばのほうにでも行ったらしく、朝(🌅)(cháo )倉(🆗)先生(🈁)だけが、まだあた(🏦)た(🤫)まらない(🔆)ス(🚣)トー(🌀)ヴの(⛔)そばの(🔚)椅子に(😨)かけて、手帳(zhàng )に何か書き入れていた。
(🤓)先生(🐭)は、しかし、まも(⌛)な(🤴)く顔(yá )をまっすぐにした(🆖)。そし(🏨)て、これ(👤)まで(🍥)の(🧔)激し(✨)い調子(zǐ )と(🚆)はうっ(🍙)て代わった、(😆)沈しずんだ調子で(😋)言(🐺)葉(🐳)をつづけた。
「たいていは(🤥)二重(🌙)橋(qiáo )を見(💣)て(⚾)、それから(🏿)銀座(zuò )に行きたがっていたようで(✉)した(🤛)。」(🌓)
この一週間は、塾(shú )生た(🏙)ちにと(😕)って(🌁)は、まったく(💣)奇妙きみ(🤠)ょう(📕)な(🌽)感じ(⏺)のする一(🍞)週間だ(🍇)った。朝倉(cā(🏴)ng )先(xiā(🏁)n )生夫妻も、次郎も、生活の細部の(👔)運(🥔)営(📕)(yíng )については、自(zì )分(fèn )たち(🐮)のほうか(🥋)らは、何ひとつ指図さしず(🏈)をせず、また、塾(🐬)(shú )生(🗻)(shēng )た(💍)ち(💃)から(♑)何かた(🏊)ずねられて(🌺)も、「ご(📼)随意ずいいに」とか、「適(shì )当(🍳)に(🏤)考えてやってくれたまえ」とか、「み(📖)んなでよく相談して(🏺)みるんだな」とかい(⏫)ったよう(💗)な返事をするだけだった(🗡)ので、とかくか(🍠)れら(🏼)はとまどいした。中に(😄)は、そ(🕔)れをいいことにして(👖)、ずるくかまえる(🚴)も(💤)のもないではな(👳)かった。その結果、(🐦)むだ(🍴)とへまと(🚻)がつぎつ(💚)ぎにおこり、(🐶)かれらの共(gòng )同生活のすがたは、見(jiàn )た眼めには決してい(💂)いものではなかった。時には、不規律と怠(dài )慢た(💤)い(🙍)まん(🥦)だけが塾堂を支配(🕎)しているの(📪)で(💘)はないか(🤬)、(🌤)と(🤺)疑われる(🦖)ような場面もあ(🔅)り、もし学(🦕)ぶこ(❗)とよりも批評することにより多(👯)くの興(👇)(xìng )味(wèi )を覚えて(🕊)いる(😊)参(cān )観者(🍛)がたずね(⛷)て来たとし(📛)たら、その人は(🏹)、(🏷)批評の材料をさがすのに(😱)、決して骨(🚹)は折(🧜)れなかったであろ(🍶)う。
い(🤛)そいで、寝(qǐ(🕎)n )巻ねま(✅)き(🎆)をジ(🚝)ャ(🌡)ンパーに(📹)着かえ、夜(🎯)具(♈)(jù )を押(yā )し(🏄)入れにしまい(💞)こむと、ぞ(🦆)んぶんに窓をあけた(🏏)。風は(👡)なかった(🥋)が、そとの(🔋)空気(qì )が、(👾)針(🤕)先(🔞)(xiān )はりさきをそろえた(🌘)よ(🖇)うに、顔いっぱいに(😷)つきささった。
「おそれ入り(🌉)ま(🌨)す。では申しあげますが、実は国も(🏥)とに(🚨)おりましたころ、いつ(😮)も(😭)師(shī )匠ししょ(⬜)うに、鐘をつくなら(🌪)、(📈)鐘を仏と心(😽)得て(🔑)、そ(🍇)れにふさわしい(🐒)心のつつしみを忘れて(👞)はなら(⛷)ぬ、と(🧟)言(yán )い聞かされておりましたので、今朝(🐀)も(📨)それを(🎪)思い出し(🐫)、ひと(👛)つきごとに(🛺)、礼拝らいは(👚)いをし(🔐)ながらついたま(⛓)で(👉)で(💓)ございます。」
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