千(qiā(🌃)n )三はボック(🛬)スに立つ(👽)前(qiá(🙄)n )に(🏜)バットを一ふり(😛)ふ(🧛)った、それ(🚷)は(🎟)先生の手(📋)製(zhì(🎻) )のこぶ(🚢)こぶ(🕳)だらけの(📁)バッ(😒)トで(👬)ある。かれは(☝)血眼ちまなこに(❕)なって光一をにらんだ。いままでかれは光(🍗)一を見る(👏)と(❤)き一種の弱気(qì )を感じた(👸)のであった(🚢)、かれはわが伯父が入(rù )獄中(🔗)(zhōng )に受けた柳家の高(😱)恩を思(sī )い、(👻)わが貧(pín )をあわれんで学資をだしてやろうとした光(😻)一の友(📖)情を思うと、かれの球を打つ気合いが抜けてどうする(🍙)こ(😍)と(💌)もできないので(💴)あった(👏)。
野(🌥)球場は見物人(rén )と(🚱)見物(📈)人との応援(yuán )戦となった(💔)。
校(xià(🍿)o )長の(🕴)命令に職員は目を皿(🙄)のごと(✝)く大きくしてさがした(⛱)てた(🔲)。
「ぷう(🐙)ぷうぽ(🌋)うぽう」とら(🏦)っぱ(🗾)が鳴(míng )っ(👋)た。
ふたりが草(cǎo )に座(🍦)ってかつ飲み(✴)かつ語っ(🧒)てるうちに見物(wù )人(rén )は(✉)刻々(🕑)こ(⛑)っこ(🛰)くに(🏂)加(jiā )わ(🐾)っ(🈵)た。中学の生徒(tú )は制(💦)(zhì(🤷) )服(👖)制(🌡)帽整然(🌗)と(🤾)うちそろうて一塁(lěi )側(👯)に並ん(🌜)だ。その背(🛴)後に(👈)は中学びいきの(🌥)大(dà )人おとな連が陣取っている、その中(📄)に光一の(🏇)伯父さん総兵衛そ(🙇)うべえ(🚆)がその肥ふ(🥣)とった(😶)胸(🍡)を拡げて汗(hàn )をふきふき(👋)さかんに応援者を狩かり(🐂)集(jí(💂) )め(📴)ていた、かれは甥おいの光一(🤥)を勝(🛫)たせたい(🅾)ために商(shā(💿)ng )売を休んでやってきたのである。
「う(😥)む、先(xiān )生に教おそわ(🥈)ったことを」
ふ(💶)た(🥪)りが(🌗)草に座ってかつ飲(yǐn )みかつ語ってるうち(🐚)に見物人(🛅)は刻々(🙊)こっこく(🚮)に加(😖)わった。中学の生徒は制服制帽整然とうちそろうて一塁側に並(🤧)(bìng )んだ。その(👊)背後には(💏)中学(xué )びいきの大(🗿)人おとな連が陣取って(🔚)い(🖨)る、(🕔)その中(🍭)に光(guāng )一(yī )の伯父さ(🥕)ん総兵(bī(🍐)ng )衛そうべえ(🐐)がその肥ふ(😛)とっ(🙊)た(😮)胸を(🎡)拡(kuò )げて汗(🕘)をふきふ(😊)きさ(🏰)かんに(🥩)応援者を狩(👁)かり(😌)集めていた(🐰)、かれ(📚)は甥おい(🐱)の(🔐)光(🛡)一(🔳)を(🌻)勝(shèng )たせた(🚚)いために(🌭)商売(💎)を休ん(🈁)でやっ(🍟)てき(💶)たのである。
二人は(😕)わら(🍀)って話し(🌜)合う。どん(😛)なに親しい間柄(😫)(bǐ(🗝)ng )で(🐵)も公おおやけの(🚵)戦(⏰)場では(🥂)一歩もゆずら(😷)ないのがふ(🤞)た(🏴)り(🐪)の約束(shù )であった。時として(🐋)光一は(🌉)家(👄)(jiā )へ帰ってももの(🤢)もいわ(🐩)ずにふさぎこんでるこ(⏩)とがある、だ(👈)が千三(sān )が(🎬)た(🛺)ずねてくると(🗨)すぐ(🗾)愉(🙎)快(🍒)な気持(🎇)ちになるので(😾)あった。
「きた(🥡)きたき(👜)た」
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