「ど(♉)う(🍦)して(🖤)この辺(fǎ(📖)n )の(✡)娘は、(🎺)こ(👥)う荒(huāng )い(📚)んだろう(😧)。男だか女だか解りゃしない」
懐古園(yuá(🍎)n )と(🖥)した大きな額(é )の掛(guà )っ(🌭)た城門(😄)(mén )を入(rù(🔎) )って、二人は青葉に埋れた石(😗)垣の間へ(🕝)出た(🐆)。そ(🐂)の辺は昼(💜)休みの時(✖)間などに塾の生徒(🕚)(tú )のよく(🌚)遊びに来(🏦)ると(🌌)ころだ。高く築き(🍦)上げ(🔓)られた、大きな(📈)黒ず(🛋)んだ石の側(🛏)面はそれに附着し(🔁)た古(🐊)苔(tái )と共に二人の右(💕)にも左にもあった。
学士は親(♊)(qīn )しげ(🕡)な調(🛎)子(zǐ(🌔) )で高(gāo )瀬(🚭)に話した。
「鞠ちゃん、吾家お(🍺)うちへ(🙉)お入(rù )り」と彼女(nǚ )は(🤦)そこいらに(➖)出て遊ん(🔟)で(🤬)いる子供を呼んだ(🔀)。
「……(👏)私共の(🔴)勇のやつが、あ(🏣)れで子供(🤑)(gòng )仲(🚪)(zhòng )間じゃナ(🔲)カナカ相(🦎)(xiàng )撲が(💞)取れ(💔)るんですと(💔)サ。此頃(qǐng )こ(🚃)のあい(🌱)だもネ、弓の弦(🥎)(xián )つ(🙎)るを褒(bāo )美(mě(📆)i )ほうび(🍕)に貰って(😡)来まし(🦇)たがネ、相撲の方の名が(🧣)可笑おかしいんですよ。何だ(🕰)って(🈵)聞きましたら――岡の鹿(lù )」
彼は持(🗞)っ(❌)て来(🤨)た(🙃)馬鈴(lí(🥘)ng )薯の種を植(zhí )えて見せ、(🎫)猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえの植え方まで(🌱)教えた。
問(wèn )を(📴)掛け(🔃)た生徒は、つと教(🦆)室を(💱)離(lí )れて、窓の(🔐)外の桃(tá(😼)o )の(🕥)樹の側(cè )に姿(zī )を顕あらわし(💙)た。
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