(🥩)何(💲)よりも彼(😰)がなさけなく思(sī(🙂) )った(🖤)のは、彼の同(❎)級生(😩)が――竜一(🧝)や源(💺)(yuán )次(cì )ですら(🐦)も(⛑)――彼(bǐ(🚸) )と(🔕)親しくしてい(🔭)るところを上(shàng )級生に見られ(🚡)ると(👿)、妙にそわそわして、彼(⏲)のそばを離れようとす(🎅)ることだった。彼はすぐ彼らの(😢)気持(chí )を見ぬい(🚙)た。そして心の中でひど(🥍)く(🧞)憤(💋)(fèn )慨し(🚍)た。思いきっ(🐑)て彼ら(🔡)を面(🏐)罵して(🔕)やろうかと(😐)思ったこ(⛺)とさえ何度かあった。しかし彼(🏥)はい(📁)つもそれを(📂)思いとまった。
誰(shuí )よりも感激(jī )し(🍂)たのは、恭(🧤)一だった。正義感(gǎn )の鋭いわりに、(🍋)気の弱(🤢)い彼(📂)は、大沢(zé(🚪) )のこの言(yá(🕕)n )葉で、(😷)力(📕)強(qiáng )い支柱を得(🖨)たような気がした。彼は、何よりも、それを(🛏)次郎のために(😨)喜(🍡)んだ。そし(📪)て、その日(rì )の(🌼)授業が終るまで(✝)に、彼は、(🚱)次郎の生(shēng )い立ち(😶)や、(🌔)彼自身(🌃)の次(🌙)郎についての考えなどを、何も(🔟)かも(🧜)、大沢(🚫)に打(🕓)ち明けた。
恭(🎲)一はいか(🦎)にも不(🐦)安そうな顔をしている。
(🃏)とにかく(📹)、このこと(🚚)は、彼が中学校の先生(shē(🔕)ng )にかけてい(💤)た期(qī )待が(🌠)大きか(🔙)っただけに、彼をこのうえ(🐧)もなく淋しがらせた。そして、あ(🛐)る先(⤵)生の授(shòu )業のお(🆙)りなどは、そ(👕)の(📃)時(💵)間じゅう、(✝)小(🗻)学校の教室で権(🕍)(quán )田(〽)原先(⚓)生に教わっていた(🎯)頃(🎄)(qǐng )の(👉)こ(🐸)とを思いうかべて、筆(bǐ(🐪) )記(🌌)(jì )帳にそ(🔱)の(🍢)似(sì )顔(yá )をい(📲)くつも書(💚)き並べて(🤺)い(🔄)たことさえあった(🕔)。しかし(😧)、一(yī )ヵ月(yuè )、(😼)二(èr )ヵ月と(✅)たつうちに(🌸)、中(zhōng )学校(❗)という(📱)と(🉑)ころ(🌻)は、どうせそう(🚇)したも(⛽)のだ(🎡)、と(🆑)諦め(📣)るようになり、その淋し(😖)さも、い(🚩)つ(🗣)とは(🌭)なしにう(💳)すら(🍱)いで行(háng )ったのだ(🕣)った。
第(💥)一(yī(📃) )、入学の当初(📠)から、五(wǔ(🧗) )年(💶)生の間(⛩)に「生意(📁)気(qì )な新入生」と(🥈)して有名(📧)にな(👯)っていた(🗂)彼(bǐ )は、彼(🧖)らに鉄(zhí )拳制裁(🍧)(cái )の口(kǒu )実を与えまい(🌩)とし(🖐)て、校内で(🍗)は無(wú )論のこと、ちょっと散歩(🚿)に(🛄)出るのにも、(💎)始終頭をつかい、(🎭)気を張(📓)(zhā(🚛)ng )っていなければなら(😝)なかった。「狐(⛱)」や「(🛒)三つボタン(⚡)」のような(🕊)上級生に(⏸)対して、卑屈(qū )ひくつ(🥊)にもならず、言(🦋)いがかりもつ(😅)けられないよ(🐯)う(🍃)にするには、(🦁)次郎の苦(👰)心も、実(shí )際並(bìng )たいてい(🌪)では(🕔)なかったのである。彼(🛵)はちょっと門(mén )口を(🐄)出るのに(👲)も、必(bì(🌯) )ず制服制(📌)(zhì )帽(😯)をつ(🐺)けていた。街角では、一応(👵)四方を見渡して、五(📬)年生(😝)の姿が見え(🔗)る(🎶)と、相手がどこを見(jiàn )てい(👢)ようと(🔫)、それ(🏍)に対してきちん(🛩)と敬礼をした。む(💺)ろん(⛵)、校(xiào )則は、どんな些(🐣)細(xì )なこ(🔠)と(💃)でもよく守っ(👨)た。その(💟)点では、人一倍(🍷)細(🔕)心な恭(👵)一(😿)です(🎓)ら、彼(bǐ )の几帳面きちょうめんさをおりお(😿)り冷(🛵)やかしたくらいであった。そ(📬)の代(🌜)り、彼は、今(jī(🤺)n )後(🥝)五年生に無(🤯)法な暴行(🧔)を加(jiā )えられたら、退(tuì(💋) )学(🎃)処(💑)分の危(wēi )険(🏇)を冒しても、(👴)思いきって反抗を試みよ(🤶)う(🏽)と、固く心に誓っていた。彼が彼の(⛏)小(📐)刀(dāo )ナイフを(🌌)筆(bǐ )入に入れない(🐜)で、(🚕)いつも衣嚢(👘)かくしに入れていたのも、実(shí )はそのた(⛎)めだっ(🌩)たの(🐎)である。
「貴様(🍎)はさっき俺を睨んでいたな。」
「そ(♌)れにして(🛂)も、その(🌴)ちびの新入(rù(☝) )生って、痛快(🙊)(kuài )な奴(🏯)だな。」
次(cì )郎は、その(😶)光(guāng )景を(💳)見(🤤)ると(🥞)、(🛥)これからどうしたも(💆)のかと考(kǎ(💋)o )えた。もとの位(🎇)(wèi )置に帰る気には、とてもなれなかった。かとい(👌)っ(🧥)て、いつまでもその(👓)ま(🕔)ま立っているわけ(🌖)には、なおさらいかない。彼(👓)(bǐ )は、しば(🏰)ら(🛫)く、(👀)じろじろと周(🍿)囲(👘)を(🤫)見まわしていた(😤)が(🤺)、(🎬)ふと(🛐)目の(🌛)まえに、ふみ(🌀)にじられたようになっ(🔀)てころがって(🚿)い(🖥)る(🐌)帽子が眼についた。そ(🕍)れは、彼がつ(📶)いこないだ父に買っ(🌕)て(🧞)もらったばかりの、(🔱)そして、きのうは(🏾)じめ(🐾)て、組主任の先生(❕)に渡(💴)された新(❔)しい徽(huī )章をつけたば(🚜)か(⚪)りの、(🖇)彼(bǐ )の制帽だ(⛹)った(🦃)。
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