日本《ヤクルト レディ av》2行目ライン
ヤクルト レディ avあらすじ
(📙)家に帰りつ(❣)く(💍)と、すぐ彼(📑)は、道(🍮)江が(🦂)来て(😐)は(🦊)いないか(🍃)と思(sī )って、鶏舎(shè )の(🎫)方(👺)まで(😵)行(háng )って(🎄)それとな(😙)く彼女をさがした。しかし、来たよう(🕴)な様(yà(📞)ng )子(zǐ )はなかっ(🕠)た。で(🚥)、(🥡)彼はすぐその足(zú(😺) )で大(🛅)巻(🍿)(quàn )をた(🚛)ず(🏆)ねた。
「そう(📥)？(💲) あたしもついさっき来(🏪)(lái )た(🏢)ばかりな(😀)の。」
次(😒)郎は(🤔)、学校のこん(📽)な様(yàng )子を(📍)、終日いかにも淋しそ(🥢)うに見守って(🧡)いた。彼は、花山校長の鼻(bí )の(🏸)移動の話(🕐)をき(🚾)いてもほとん(🕒)ど笑わなかっ(🎫)たし、森(👶)川の(🎚)「(🛶)教(⭕)員(⌚)適性審(shě(🔡)n )査採点表」を見(🦐)た時には、むしろ(🔶)にがい顔(🐔)をして、(😵)ひと(🚺)りで校(xiào )庭にぬけ出(⤵)したほどだった。ふだんか(🍆)ら、彼(bǐ(🚦) )はそう出しゃばる方(🔎)(fāng )では(🙃)なかったが、それでも、校友会の委員会などでは、新賀や梅本(👜)(běn )と(🔗)共にかな(♈)り意(yì )見を発(fā )表(🤒)する方だった。そ(🌬)れが昨日以来(lái )、まっ(🚇)たく沈(🌧)默(🌻)を守(🍪)り(🕑)つづけている。きょ(🕎)うは(📍)こと(🍯)に新賀(hè(😮) )や梅本に対しても(😜)あまり口を(🅾)きかない。今朝(❗)あたりまでは、誰も(📶)それ(😿)を気にとめなか(🥗)ったの(😺)だが、みんなが笑うとき(🔓)に笑(xiào )い(🌊)もせず、また先生(♟)(shēng )たちの品定(dìng )めや、事(⏫)件の(⏯)これ(😣)からの成行(🚺)(háng )きにつ(🏠)いて、み(📕)んなが非常(cháng )な関心を(🌖)もって話し(🅱)あっているのに(🦃)、自分(fèn )ひとりで校庭をぶらつ(🔛)きまわった(📂)りしている彼(bǐ )の(🏝)様子が、いつまでも周(zhōu )囲の(💮)注(🏓)意(🙈)(yì )をひかな(😹)いで(📤)いるはず(🔄)がなかった。しかも彼(📸)(bǐ )が、同級生の大(🐒)部(♒)分がまだ朝(😃)倉先生の顔(yá )も知らな(👻)い一二年の(🐭)頃から、室崎事(🚖)件や宝鏡(jìng )先(xiān )生(🔹)事件を通じて先生か(🔏)ら大きな(⏺)感(🍿)化をうけ、その後、白鳥会の一(yī )員にも加(🚬)わって、(😭)先生の心酔(🚎)者の中でも(🛁)そ(💺)の第(🔜)一(yī )人者(🛄)に(🗺)な(👴)って(💓)いることは、(🎇)誰(❔)でも(🌃)知(zhī )っていることである。こ(🔋)んな時こそ彼(➗)(bǐ )はみんなの先頭(🥡)(tóu )に(🏿)立って活(🐏)動す(🐡)べき(✔)ではない(🎏)か。そう(😠)した(🍮)考えが、(🥥)一(yī )般(😤)の生(shēng )徒たちの(🌪)頭(tóu )に浮んで(🆒)来(😓)るのは(👅)ごく(⛑)自(zì )然(🐿)で(📗)あった(🐅)。
次郎は、(😣)学校(xiào )のこん(🐃)な様子(zǐ )を、(🏩)終日いかにも淋し(🔕)そうに見守っていた。彼は、花(huā(👅) )山(shān )校長の鼻の(🦅)移動(😲)の話(📘)をき(🔌)いても(😙)ほとん(👼)ど笑(xiào )わな(☔)かったし、森川の(🥏)「教員適(😹)性審査採点表(biǎ(🕥)o )」を見た(🥀)時には、む(🚆)しろにが(🏺)い顔(🍚)をして、ひとりで(🔛)校庭に(🐒)ぬ(🐃)け出(🧦)したほどだ(🌌)った(👽)。ふだんから、(🥓)彼(⤴)(bǐ )はそ(🎾)う出しゃ(👮)ばる方(💚)では(✡)なかった(🦓)が、それで(😻)も、校友(yǒ(🏓)u )会の委員会(huì )などでは、新(🔨)賀や梅本と共(🕟)(gòng )にかなり意見を発表す(💤)る方だった。それが昨日(🥝)(rì(👄) )以(yǐ(🍞) )来、まったく沈(🕓)默を守りつづ(🚸)け(📯)ている。きょうは(🕟)ことに新賀や梅(📧)本に対(👇)しても(🐑)あまり口を(🛶)きかない。今(🈚)朝あたりまでは、(👵)誰(shuí )もそれを気にと(🔥)めなかったの(🚽)だが、みんなが笑うとき(🏬)に笑(🔛)いも(🌻)せず、(🔰)また先生たちの品定めや(🍦)、事件(jiàn )のこれから(🐐)の成行きに(🏘)つ(🤓)いて、みん(🕑)なが(🏁)非常な関心をもっ(🔚)て(⛲)話しあっ(✡)てい(✏)る(🎪)のに、自分(fèn )ひとりで校(🚩)(xiào )庭(tí(🌁)ng )をぶらつきま(🐝)わっ(🏘)たりしている彼(😐)の様子が、いつま(🕔)でも周囲の注意(🧣)をひかな(🔘)いでいるはずがなかった(👇)。し(🏵)かも(➡)彼が、(🐽)同(🍼)級生の大(dà )部分(fè(🔻)n )が(🤪)まだ朝(🐱)倉(cāng )先生(🎰)(shēng )の顔も(🕒)知らない一(🔼)二年の頃から、(🧚)室(shì )崎事件(🍭)や宝(🕸)鏡先生(🚭)事件を通(🛺)じて(📞)先生から大(📡)きな感化をうけ、その後、(📬)白鳥(🎻)会(😥)の一(yī )員にも加わ(🏉)って、先(xiān )生の心(xīn )酔(🤺)者の中でもその第一人者になっていることは、誰(shuí(🛐) )でも知ってい(👐)ること(⭐)で(🖍)ある(🎮)。こ(🛷)ん(💸)な(🍒)時(🍴)こそ彼はみんなの先頭に立(lì )って活動(dòng )すべき(😧)ではないか。そうした考(🚜)え(💆)が、一般の生徒(💽)た(🎴)ちの頭(tóu )に浮んで来るのは(🙈)ごく(📁)自然であっ(📀)た(🚭)。
次(🌄)郎は感激と失(🆖)望(wàng )の旋風せんぷうの中に(🥪)、やっと身をささ(🎨)え(❗)ているだけだった。あふれて来る涙(lèi )が(🛬)膝の上につ(🏝)っぱっ(🐹)た腕をす(😭)べっ(🐹)て(🌸)、まだらに縁板(bǎ(🐪)n )をぬらした。
「(🈵)ばかだな(🥌)、道(👧)江さんは。」
「(🎹)そう？ じ(😲)ゃあ、(🐑)何にも出(chū )来ませんけ(😚)れど、あたしすぐお支度(🚢)しますわ(🎫)。…(💞)…(🏬)道ちゃん、さっきからのこと、自(😗)分で義(yì(👯) )兄さんにお(🎞)話(huà )してみたらどう(🆓)？」
「僕はストライキ(🌋)をやら(🕣)ないた(🕞)め(🚦)にあれを書(🎅)いたんで(🤢)す。みんな(🤑)もその条(👶)件(😻)(jiàn )であれを出すこ(⛔)とにきめた(🚻)んです。」
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