静坐は十(🔯)分足ら(🌃)ずで終わった。
「おは(🚓)ようござい(🉐)ます(👂)。」
先生(👡)は、し(🚩)かし、まも(⏰)なく顔をまっす(👼)ぐにした。そして、これま(✒)での(🥀)激しい調(dià(📏)o )子とはうっ(⛏)て(🎬)代(dài )わった、(👷)沈(⤵)し(🌰)ずんだ調(🔔)子(🍤)で言葉をつづ(📯)け(🖱)た。
(🏚)ま(✍)っ(📃)さきに(👨)かれ(🚚)の目についたのは、田(🐾)川だっ(🕐)た。田川(🏪)は(👝)いやに胸(🗺)を張り、(⏫)軍(jun1 )隊(🥔)流(🛥)の(🕚)不動の姿勢でしゃちこば(🚤)っていた。そして、次郎が肩かたから力(🎿)をぬか(🧘)せようと、どん(🍻)なに骨をおっ(🔽)ても、なかなかそうはならなかった。これに(🚙)反して、飯(🤗)(fàn )島(dǎ(🌚)o )は最初から、ごく(👱)器用(yòng )に正しい姿勢(📧)を(👭)とっていた(🚰)。もしかれが、おりおりう(😅)す目を(🎣)あけて朝倉先生(🐤)の顔を(😾)の(🕝)ぞくようなことさえしなか(🕹)ったら(🥄)、かれ(📫)の静坐(zuò )は、塾生の中(zhō(🕡)ng )でも、最も(🥍)すぐれた部(🧔)類に属していたの(🗂)かもしれなかったのであ(😓)る。
大河は、(🐀)それ(🤰)でも同じ調(👺)子(zǐ )で打ちつづけながら、
大河(hé )は、ひとりごとのよ(✉)うに、そ(📫)う言いな(🥑)が(🏮)ら、(📧)やはり打ちやめなか(🚉)った。そ(🏑)して、相(🧘)変わらず(🚶)板木(mù(🤼) )に眼(yǎn )をす(📜)え、(😣)
とあいさつして、(🕝)大(dà(❇) )河に(🕷)近(🕤)づいた(🚿)。
(📗)左右(⛪)の窓の下(xià )に、(🥏)小便(⛅)つぼ(🚶)がそれぞれ七つほど並な(🕌)ら(🏫)んでおり、そこを四(🦆)人の塾生が(🤫)二(èr )人(🎎)ずつに(🈯)わ(🎑)かれて、棒だわしで掃除していたが、(🚱)その中(zhōng )には(🆒)、(🚂)大(dà(🍣) )河(hé )の(😸)姿(⏮)(zī )は見(🧖)(jiàn )えなかった。
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