「みん(♏)なはだか(🈯)になれ」
ぼんや(🐕)りベンチへ帰ると安場(🎍)はに(❄)こにこして(📔)いた(🎅)。
(🥑)そ(👎)の日の試合は製粉会社の裏の広(🍚)場(🕶)でやることになった、中学の運動場(🌀)(chǎng )は修繕のために使(🚏)用(yòng )ができなかった、朝からの快晴でかつ日曜であ(🥝)るために見物人はどしど(🤧)しでか(👅)け(💄)た、豆腐屋の覚(✊)平は早(zǎo )く商売をしま(🕝)って(💿)肩にらっぱ(🎨)をかけ(😶)た(👓)ままでか(🐐)け(📭)た、見ると正面に大きな網あみをはり、(🐞)白(👢)い線を大地に引い(🎿)て、三ヵ所(suǒ )に大き(🍐)なま(➗)く(⛅)らのよ(🛳)うなも(🤱)のをお(🀄)いてある、二本の(👼)長い線の両(🙇)側(🛃)に見(jiàn )物人が陣(zhèn )どって(🤵)いるが、草の上(shàng )に新聞紙を(🥍)敷い(🍅)て座ってるの(🏩)もあり、またむしろ(📹)やこしかけを持(chí )ち出した(🌯)のもあった。覚平(píng )はかくまで野(👤)球が人気(🏡)を(🔖)ひ(👥)くとは(😼)思いもよらなかった。かれは野球(qiú(🚹) )とは(🛶)ど(🍑)んな(❇)こ(🛢)とをするものか知らなかった(😐)。かれ(🥅)は(🥕)豆腐お(🥉)けをにな(📼)って町を歩(bù )くとき、(🕍)おりおり子(🍲)供(🙉)等に球(⏭)を頭にあてられたり背骨(gǔ )を(🦕)打た(🛏)れたりす(🈚)る(🚚)のでむしろ野球(🉐)に対し(✂)て反感をいだいていた。
実際(jì )それは師範生徒から(💘)でたう(😳)わさで(🏄)ある、師範(😔)(fàn )生徒は(🐸)中学(🔦)生にくら(🎯)べると学資(zī )も少ないし、また(♍)富(🆙)(fù )める父(fù )兄(xiōng )をもた(🛎)ぬ(🥤)と(⏬)ころからなにかにつ(🧥)けて(🚋)不自由(yóu )勝ちで(🤬)ある、(🍘)それに反(🔫)して(🤵)中学生は(😎)多くは相当(dāng )の資産ある家(🎍)の子(🍄)である、(😭)かれらは(😺)自(zì(🥏) )由(⛩)(yóu )に(😞)ぜい(🎐)たく(🚀)なシャツを買い、(🐾)ハイカラ(📯)な文房具を(🧐)用い(🚳)、(💞)活動や芝居などを(👃)見(🈯)物し(🕺)、洋(yá(🕷)ng )食屋(wū )へも出入りする、そうさせることを(⛺)不純(chú(🍋)n )だと思わない(📸)父(🍔)兄(xiōng )が(🧘)多いのである。
「つまり球(qiú )を(🔘)打(😺)(dǎ )ってと(🎌)れな(💠)いところへ飛ば(🔢)してやれ(🤴)ばい(🚰)いんです(👠)」
(📠)へその秘(mì )伝(🌦)を(🛑)おぼえてか(🤨)ら千(🚂)三はめきめきと(🖖)腕(🥊)が(🛸)上達した(⛪)。浦中(zhōng )と黙(🌺)(mò )々は(😑)復(fù(🤭) )讐(chó(🍮)u )戦(🐸)ふくしゅ(🔇)うせんをやる、(🏥)その(🌗)つぎ(🎄)には決(jué )勝を(🌈)やる、復讐の(🐽)また(🐜)復讐(💝)戦をやる(😴)とい(📦)う風にこの町の呼よ(🕠)び(🦏)物ものになった。
(🥢)昨(🛰)(zuó )夜ゆうべ熟睡し(📳)たのと(☝)、昨日(rì )一日練習(xí )を休んだために(💸)一同(🏣)の元気(qì )はすばら(🍊)しい(🛑)ものであっ(🔤)た、安場はすっかり(⏮)感(🛴)激した。
「(🌶)柳(liǔ )!」
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