「(😱)生意気(⛴)でも、そのぐらい勇敢だ(🛣)と頼もしいじ(🔸)ゃ(🎼)ないか(🥧)。入学(xué )早々、五年(🔵)(niá(👎)n )生(🦀)全部を向こうにまわして(🔟)悠(🖍)々(🛑)たる態度を見(🤕)せ(🗓)るなん(🤮)て、この学校としても、全(quán )く歴史(🌅)(shǐ )的(de )だよ。」
彼は、しかし、彼のそうした孤独(Ⓜ)をた(⏪)いして淋(🕘)しいとは(🛎)感じていなかった。また、憤りや(🚁)侮蔑の念も、たび(⏸)かさなるにつ(🌴)れて、(🏴)次(cì(🎏) )弟(👡)にう(🛣)すらいで行(háng )き、あとでは、かえって、(💶)同級(🔆)(jí(🏜) )生(💡)に対して憐憫に(♏)似(📕)た感(🌁)じをさえ抱くようになった。こ(⛄)うした感情(qíng )の(🤟)変(biàn )化(huà )は、彼にとっ(🏘)て、元来さほど不自(🐕)然なことではなかっ(💑)た。それは、つまり、彼(❎)がかつて(💨)算盤そろ(🍦)ばん事(shì )件で、弟の俊三(sā(🌫)n )に対(🤬)して(🔴)示し(🈷)た感情(⤴)(qíng )の変化と、同じものだったのである(🍈)。
そう言(🐀)って、ま(🔂)じめにた(❎)ずねたの(⭐)は、大沢雄二郎とい(🧜)う生徒(😄)(tú )だっ(🎬)た。彼は、小(🚓)学校を出てから三年も町(🏦)の鉄工場で仂いたあ(🧕)と、ある人に(🛎)見(📒)(jiàn )込まれ(🥄)て中学校にはい(🔎)るこ(❇)とになったので(💶)、全校(xiào )一(yī )の年長者(🔫)(zhě(📑) )だった。ど(🎍)っしり(🍀)と落ちついて、思い(🏏)やりがあり、しかも(🤯)頭(tóu )が(💩)いいので、「(🆎)親爺(🆎)お(🍀)や(⏮)じ(📳)」という綽(chāo )名(🥋)あだなで(🦏)みんなに親しま(💼)れ(🥉)てい(🤧)た。とりわけ(🌳)恭一は彼(bǐ )に(🎷)親(qīn )しん(🔁)だ。親しんだというよりは、心(🐉)から尊敬(🍴)してい(🎫)た(🌜)といっ(🌇)た方(fāng )が適当かも知(zhī )れない。性格(gé )はまるでち(📞)がって(🖲)いたが(👗)、(🙌)物の(🅰)考え方はい(🌅)つも同(tó(🥓)ng )じ(🐃)で、し(✅)かも世間を知っ(🙀)て(🌽)いるだけに、大(😵)沢(📯)の方(🙄)にずっ(🛫)と深みが(🦓)あった。大沢(zé )の(♑)方(🕺)で(🔃)も恭一(yī )を真実(🖇)の弟のように愛した。日曜(🧚)などに(🙎)は、二人(rén )は、終日、人生観めいたよう(🔔)な話をして暮すことも(🏎)あった。
と(😥)、次郎は大沢をさげ(🔫)すむよう(😴)に見て、
「い(🚵)い気味だ。あいつも、(📁)た(🚧)まにはそんな(🌬)目(🥃)にあ(🧓)う(👕)方がいいだ(🚞)ろう。」
「物(wù )はわかる方だ(🙅)と思(sī )う(📴)がね。」
「恭(gōng )ちゃん、(🆒)何(🥈)か聞いた?」(💂)
肩や腿もも(🔵)のへんに二三ヵ所鈍(dùn )痛どんつう(🈲)が感じら(🥖)れ(🔵)出(chū )したが、次郎(👑)はほとんどそれを(💌)気にしなかった。彼(🤫)が最(zuì )も気にし(🉑)たの(🎚)は、頬がは(🚲)れ(🕴)ぼったく感ず(🛠)ること(😷)だった(👲)が、手(shǒ(🎼)u )でさ(🈴)わってみると、(🌗)さほどで(🏮)もないらしいので安心した。
みんなは、それで默(🦓)りこん(🍂)だ。する(🏅)と大沢(🎀)は(🔕)恭(🌩)(gōng )一を(📝)見ながら、
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