「道江(jiāng )さ(🌔)んには、ちっとも恥ずかしいことな(💺)んかないじゃありませんか。」(📨)
校長室(shì )に(📱)おける(🧝)会(🥀)見の様子は、あとで四人(rén )が(🔞)――(🌞)と言っ(🌵)ても(🥠)平尾はあま(🚻)りしゃ(♓)べ(🏖)らなか(🚺)った(🍁)が――(🚄)みんなに話したとこ(🕗)ろによる(💥)と、(🌮)かな(🔱)り悲哀感をそそる(😏)ものだったらしい。元来花(♿)山校長の鼻(bí )は、馬田(tián )が(🐹)次(cì )郎の(😅)うちで言(yán )っ(📐)たように(🚉)、実(🐂)際いか(📆)にもち(🤴)ょっ(🧣)ぴりし(😊)ている。恰(qià )好だけは(🍹)、美人の鼻と(🔮)いって(⏸)もい(📦)い(🚅)ほ(🦁)どととのっ(🌮)ているのだが、(🤘)顔の面積(👤)に比較して、それがあまりにも小さすぎ(🔻)るのである。血色(🍛)の(⬇)わるい、それでい(🈲)ていやにつるつる光っている(🏏)だだっ(🤵)広い顔(📱)のまんな(🤸)かに、つつましす(🏮)ぎ(🕜)る(🔦)ほどつつましく、(🐙)そし(🤱)てそれ故(gù )に安定(🎓)し(🎖)すぎる(🤐)ほど(🎠)安定してくっ(🛄)ついてい(💏)るその鼻を(🌪)、校長(🖍)就任のその日以来、生徒(🛃)たちは(🤔)「(🐇)ピラミッド遠望(🛶)(wàng )」(🛒)と呼ん(🏵)で鑑(➿)賞している(📄)のであるが、(🍹)それ(🐫)は決(🏊)して(🔒)的はずれの(⏺)形(🐬)容だとはいえ(🔯)ない。生(shēng )徒間(jiān )に、それほど安(🍥)(ān )定した印(yìn )象をあたえて(📥)いるその鼻が、(📐)血書を差出し(🧤)た瞬間、ぴくりと動き、(🥁)し(✋)かも多(🛠)少(♍)額の方(😦)(fā(🏊)ng )にずれ(🦕)た(🤨)ように感(😫)じ(🏄)られた(🔦)と(🤠)いうの(🕚)だから、およそ、その(🤛)場の光(guā(🚾)ng )景が(🧙)察しられるであろう。
「なる(🎖)ほど。これ(🏏)は痛いと(🕙)ころを一本やられた。僕もい(🍂)つ(❣)の間にか現(🏾)実主義(yì )者にな(📻)って(💹)しまっていた(🙃)わけか。ははは。とこ(😺)ろで、君の考(🕗)え(🍷)が足(⭐)りなかったというのは、すると(📆)、(🐺)どうい(💸)う点かね。」
「思(sī(🕚) )っ(🍔)て(🍎)いま(🎤)す。あんなもの、(🍸)何の役にも(🐶)立た(⛴)ないってこと(🔫)、あと(💼)になって気がつい(🚄)たんです。」
道(🕊)江の家は、(👢)馬田(tián )と同じく橋(qiáo )を渡った向こうの村にある。彼女が学校(xiào )の帰(🎌)りに、大巻や(🦎)本田に用が(🐔)あ(🐠)って、橋(qiáo )を(😲)渡(dù )らないでま(🔠)っすぐ(🐁)こ(🐑)ちらの土手を行く(🥄)ことはしば(💾)し(🎺)ばだ(🔣)が、きょうの様子(zǐ )は決してた(🖍)だごとではない。彼女(📆)は、(🌔)或(🧔)いは(〽)毎日のように馬田に学校(xià(🍩)o )の帰(guī )りをお(👌)びやか(👙)され(🕗)てい(🥩)るのではあるまいか。次郎は(🍿)、つ(😝)いこないだ自(zì )分(fèn )の家の階段の上で、道(dào )江(jiāng )と馬田(🐣)(tiá(👙)n )が出っくわ(🈚)した(🎌)時(shí )のことを(🕧)思(🔓)(sī )いうかべなが(📬)ら、そんなふう(🔏)に考(kǎo )えた(➰)。
(🥍)次(cì )郎はだま(🍰)って朝顔の鉢に眼をやっ(💵)た。しぼんだ花が、だ(🤷)ら(📹)りと、つるにくっ(🚾)ついて(😠)いる(🍈)のが、いやに彼の気持をいらだたせた。すると、
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