(🈴)坂道(dào )を(🍊)上(shàng )る(😲)と、大手の跡へ出(📕)る。士族(zú )地の方(🌀)へ行(háng )く細い流がその辺(fǎn )の町(dīng )の間を流れ(🔁)て(🀄)来(lái )ている。二人は(🆙)広岡(🚱)理(✳)学士の噂う(🤸)わさなどをし(😁)ながら(🏠)歩(bù )い(🕋)た(✅)。
学(xué )士は(📎)「(💰)ウ(🛷)ン(😏)、(🕠)高(gāo )瀬君か」という顔(🤯)付(fù )で、店(🐇)頭みせさきの土間に(🏖)居(jū )る稼かせぎ人(rén )らしい(🗺)内儀かみ(🚰)さんの側へ(📼)行っ(💡)た。
と鞠子は首を振(🐱)ったが、間もな(🏳)く(🛢)母の傍(bàng )へ行(👒)っ(😔)て(👮)、親(qī(🧒)n )子で(👫)パンを(🚉)食った。
「どうで(🚱)しょ(🍢)う、高瀬君、今度塾へ御願いしま(💲)し(🏕)た伜(🕺)せがれの奴は。あれで(🙆)弟と違って(🚅)、性質は温順(shùn )すなおな方(🐗)なん(🤛)ですがネ。あれ(💘)は小学(⬅)校に居る時代から図画が得意でし(🐙)て、その方(fā(🖥)ng )では何時(shí(🚒) )でも甲を(🍉)貰って来(lái )まし(🌩)た(💦)よ。私が伜(zú )に、お前は何(😮)(hé )に成るつもり(💽)だ(🔶)ッ(🐭)て聞(wé(🔽)n )きまし(🔛)たら、僕(💾)は大きく成った(🥧)ら(⏫)、泉先生のよ(🐮)うに成(chéng )るん(📟)だなんて……あ(🥧)れで(🥣)物に(🥉)成りましょうか(🎳)……(👜)」
何(🥡)処(chǔ )で教わるともな(♌)く、鞠子はこん(🌝)なこと(🖐)を覚え(🔎)て来て、眠る前に(🐸)家中(🎣)踊って(🍋)歩い(👓)た。
「俺おん(🚗)に(🖍)もおくれやれ」と鞠(jū(🗾) )子は母が口をモガモ(📻)ガさ(📢)せるのに(🙅)目(mù )をつけた。
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