この子供衆の多勢ゴチャ(👶)ゴチャ居(jū(🥗) )る中(🏧)で、学(xué )士(shì(🤼) )が一(🏳)服(🎉)(fú )や(🛁)り(🐱)ながら朝(🔞)顔鉢(bō )を眺(🔎)めた(🛷)時は(🍝)、何もか(🥣)も忘(wàng )れて(🏔)いるかのよ(👩)うであった。
そのうちに(🍽)学(xué )士の(🤮)誂(🗞)あつ(🔅)らえ(🔄)た銚子ちょうしがつい(☕)て(🐗)来た。建(🤬)増し(🏝)た奥(〽)の部屋に(🔆)小さなチ(💤)ャブ台(tái )を(🚙)控え(🌌)て、(🥉)高瀬は学(🖌)士とさしむかいに坐(🦆)って見(jiàn )た。一口(😹)や(🥄)るだ(🕯)け(📜)の物(🕒)がそこ(👩)へ並んだ(🚩)。
「(👨)鞠ちゃんは、(🚱)先(🈵)刻(kè )さ(🍠)っき姉ねえや(下(xià )婢)と(✡)一(😆)(yī )緒に懐(🈸)古(gǔ )園(yuán )へ遊びに行って(🚆)来(lái )ました」
最(zuì )早青年とも言えな(😘)かった。若い細君(🥦)を(⬆)迎えて竈かまど(📉)を持った(🎦)人(rén )だ。し(👃)ばらく(🌀)高(gāo )瀬は畠(🏭)側(🗞)の石に腰掛けて、その知人しりびとの畠を打つのを(🔹)見ていた(📐)。
子安という(🥙)新(🕝)教員(🥁)も(🤦)、高瀬(🐞)が東(dōng )京へ行(🕐)った序ついでに頼んで来た。子(🕷)(zǐ(🆘) )安は、高瀬(🚂)も(🦄)逢ったことが(📅)無い(📡)。人の紹介だ。塾ではどんな新(🏘)(xīn )教員(yuán )が(🖤)来るかと皆(🌲)(jiē )な待(dài )ち(🔜)受(shò(😍)u )けた。子安(ān )が着(🕞)いて見ると(🐙)案外心(xīn )易(💗)やすい、少(🌽)壮とし(🎷)わかな学(xué(🐉) )者だ。
「今(📩)私(🌯)が読(🚛)んでる小説の中など(💙)には(🏇)、(🥔)時(⤵)々仏蘭西語が出(chū )て来て困りま(🦊)す」
「俺おんにもおくれやれ」と鞠子(👌)は母が口をモガモガ(🚻)させるのに目(mù )をつけた(⛪)。
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