と、敏(mǐ(🍗)n )子が微笑しながら(🅰)、
街(jiē(🙋) )角に(🌨)立って考えこんでいた次(🕓)郎は、思いき(😶)ったように(😭)道を左(zuǒ )にとった。
「こ(🎻)ちらは大(dà )丈夫よ。わけ(🍡)を(🔎)お話し(🛤)したらきっと(🗳)許して下さるわ。みんなで道ちゃんを大(🍡)巻の子にしたいって、(👱)い(🏯)つもおっ(🎳)しゃっ(🏋)ているぐらいだ(🍙)から。きょ(🖋)うお留守(🧤)でないと、す(🌡)ぐお願(🍃)いしてみるんだ(👅)け(✉)ど、(♋)お父さんもお母さ(🛳)んもご親類(lèi )のご法事(💸)でお出かけなの。」(🚴)
と、道江は(⛓)、しかし(🆙)平(🔄)気な顔(🖱)(yá )をしている(🧗)。
五(🐛)六(🚬)分(📥)もたつ(💁)と、(Ⓜ)朝倉先(♐)生は手(🤢)紙を書き終え(🖤)て、(📭)自(🍀)分も(🔳)縁側に出て来(📏)た(🥨)。
(🍵)次郎は、学校のこんな様子(zǐ )を、(♍)終(zhō(🥍)ng )日いかにも淋しそうに見(🚑)(jiàn )守っていた。彼(🥈)は、花(🔰)(huā(🍲) )山(shān )校長の鼻の(🙋)移(👶)動の話を(🥂)きいてもほとんど(🌗)笑わなかったし、森川の「(🌵)教員適性審査採点(🌟)(diǎn )表」を見た時(shí )には(🥧)、(🔢)むしろにがい(🍮)顔をし(🎖)て、ひ(🕦)と(🥅)り(👠)で校(✨)庭(tíng )にぬ(🔤)け出(🤬)(chū )したほど(📞)だった。ふだん(🕟)から(🏘)、(🤠)彼(bǐ )はそう出しゃばる(⚪)方(fā(👖)ng )ではなかったが、それで(🎱)も、校(xiào )友会(🧥)(huì )の(🥍)委員会(huì )などでは(🎩)、(🆔)新(🦆)賀や梅(📡)本と共にかなり意見を発表す(👓)る方だ(🕶)った。それが昨日以(😛)来(lái )、まったく(🚊)沈默(🦗)を守りつづけて(⌚)いる。きょうはこ(🤮)とに新賀(🎉)や梅本(běn )に対し(🕧)て(🍻)もあまり口を(🥜)きかない。今朝(🅰)あたり(🔀)まで(😤)は、誰(🚋)もそ(⏪)れを気に(🥂)とめなかったのだが、みんなが笑(🖥)うときに笑いもせず、また先生たちの品定めや、事件(🏷)のこれからの成行(🌞)きについて、みんなが(💛)非常な関(🅿)心(💃)をも(👲)っ(Ⓜ)て話しあって(🚀)いるの(🚜)に、自分(fèn )ひとりで校(🎸)庭をぶ(🍂)らつきまわっ(🤖)たりしている彼の様子が、い(🤗)つまで(♒)も(👥)周囲の注意(💢)をひかないでいる(💼)はずがなか(🎒)った。しかも彼(bǐ )が、同(tóng )級生(shēng )の大(dà )部分がま(♿)だ朝(cháo )倉(😶)(cāng )先生(shē(🔢)ng )の顔(♑)も知ら(💚)ない一二年の頃(🥛)から、室(🕢)崎(🤨)(qí )事件や宝鏡(🌞)先(🐭)生事(shì )件を通じて先(xiān )生(♊)か(🏻)ら(🦀)大(🤜)きな感化をう(🔛)け、(🔟)その後、白(bái )鳥会の一(yī )員(🏫)にも加わって、先生の心酔(zuì )者(zhě )の中でも(🙅)その第一(🛠)人者になってい(👦)ることは、誰(shuí )でも知ってい(📈)るこ(🛰)とであ(👱)る。こん(🆒)な時こ(🚓)そ彼は(🚚)み(👔)ん(🚻)なの(⏱)先頭に(🚀)立って活(huó )動す(⚽)べきでは(⚫)ない(🍚)か。そうした(🎊)考(kǎ(🍄)o )えが、(👀)一般の生(shēng )徒(👰)(tú )たちの頭に浮んで来(📖)るのはごく自(🔂)然(😃)であっ(🙅)た。
「何しろ、(💍)朝倉(cāng )先生(🔺)の(🐀)退職の理(lǐ )由が理(lǐ(🐑) )由だ(🔯)し(🛎)、君た(🗄)ちの行(háng )動(dòng )を(🚊)当局では極力警戒(🔭)しているらしいんだ。万一ス(🧀)トライキにで(👇)もなったら大(🤱)変だぜ。」
「そうかしら。」(⛵)
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