休(㊗)みの時間毎に、高瀬(lài )は(🎐)窓(🙆)へ行った。極く幼(👨)少(shǎo )おさない時の記(🍨)憶が(📓)彼の(🤗)胸に浮んで来(🔯)た。彼は自分もまた髪(🤗)を長くし、手造りにした藁わら(🅾)の(♋)草履(🥚)(lǚ )を穿いていた(✈)ような田舎の少(shǎo )年であっ(🕯)たこと(✨)を思出した。河へ抄(chā(📬)o )すくいに行(😩)った(🌛)鰍(📖)か(🏛)じか(🔦)を(🥤)思出した。榎えの樹(👉)(shù )きの下で橿(jiāng )鳥か(⛹)し(⏪)どりが(🐷)落して行った青い(🤢)斑(bān )ふの入っ(🕊)た羽(yǔ )を拾(shí )ったことを思出(🐺)し(🏋)た。栗の樹に居た虫を思出(chū )した(🚢)。その虫を踏み潰つぶして(👈)、緑(lù )色に流れる(🏌)血(xuè )から糸を取(🙂)り、酢す(🎖)に漬け、引き延(yán )ばし、乾し(🔦)固(🐜)め、そ(💧)れで魚を釣ったこと(👇)を(🎌)思(sī )出(🍺)した。彼(🍱)は又(👇)、(🕓)生きた蛙を(🖐)捕(🚘)つか(🛥)まえ(💭)て、(🏻)皮を剥はぎ、逆さに棒に(🗜)差(chà(🍮) )し、(🔍)蛙(🔡)の肉の一(yī )片(pià(🔶)n )ひと(🔫)きれに(🍲)紙を(🐊)添えて(🚟)餌えさを(🆎)さがし(👊)に来る蜂(😆)はちに与(✳)え、(🏮)そ(🍹)んなことをして蜂の巣の在(zài )所ありかを知(🖼)ったこ(📷)とを思(🖌)出(chū )した。彼(🎆)(bǐ )は都会(huì )の(🎡)人の(🧔)知らない蜂の子(🚪)のようなものを好んで食ったば(🕴)かり(🐡)でなく、田圃側(🎇)に葉(🛅)を垂(📭)れてい(📽)る(♎)「すいこ(🤥)ぎ(✏)」、(🌔)虎(😶)杖(📶)(zhàng )い(🎩)たど(🍻)り、それか(🌠)ら「すい葉(🏐)」とい(💿)う木の葉で食べられ(💱)る(⛪)のを(🦕)生(🔏)でムシャムシャ食ったことを思出した(🚗)。
しばらく(🌍)石のような沈黙(🦓)が続(🌛)いた。そのう(👽)ちに微かす(✌)か(📍)に酔が学(xué )士の顔に上った。学者(zhě )らし(😝)い長(🔐)い眉だけ(🎆)ホ(⏲)ンノリと紅い顔(🕑)の中(zhōng )に際立きわ(🥝)だって斑(bā(🐗)n )白はんぱく(🛎)に(🎀)見(jiàn )え(🤚)るよう(🌯)に成っ(📿)た。学士は(⛸)楽(🔥)しそうに両手や(🏻)身体(tǐ(🍡) )を動かして、胡坐(🌔)(zuò )あぐらにやったり、坐り直したりしながら、高(gāo )瀬の方を(💤)見(jiàn )た。そし(🐛)て話(huà )の(🏤)調(diào )子を変えて(👡)、
「お(👰)内儀さ(🙋)ん、(🤚)今(📺)日は何か有(yǒu )りま(📎)すかネ」(🎧)
「しかし、君(🚙)、その岩(💘)が好くなって来(💏)るから不思議だよ(🚇)」(💿)と高瀬(🐩)は戯れて(⏲)言った。
ある日(rì(🏟) )、高(gāo )瀬(lài )は(😑)受持(chí )の授(shòu )業を終っ(🚗)て、学士の教(jiāo )室の側(cè )を通(🐇)った。学士(⌛)も日課(🎎)を(🧕)済(jǐ )ました(📑)とこ(👕)ろであ(🐫)った(🏛)が、まだ(📎)机の前に立(🌭)って何か(🏪)生徒に説明(🎴)(míng )していた。机の上(💿)には大理石(🧜)の屑くず、塩酸の壜びん(🥩)、コップなどが置いてあった。蝋(là )燭(zhú )ろうそくの火も燃えていた。学士(💟)は手(⏺)に(🌘)したコップ(🌑)をすこし(📎)傾か(🤗)し(🎯)げて見せた(🛺)。炭素がその玻(bō )璃(lí(🔖) )板(🎒)ガ(🥘)ラ(🌍)スい(🎶)たの(👲)間か(🎲)ら流(liú )れると、蝋燭(🛹)の火は水を注ぎ掛(🦌)けられたように消え(😞)た。
と学士(shì )は今(jīn )まで(🔂)にない忸(〽)々(🚁)なれなれしい調(🚱)子で話し掛けて、高瀬と(💚)一緒に石(🐹)垣側わきの(🐪)段(🔻)々を貧(pín )しい裏(lǐ(👵) )町の方へ降りた。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025