日本《イラン えろ》2行目ライン
イラン えろあらすじ
朝(🦐)倉(cāng )夫人は、行事(shì )を(🎚)おわ(🏓)って(👦)空林庵に引きあげるまえに(👁)、(🐜)わざわざ次郎の室に(🔁)や(🏷)っ(🎾)て来て、しばらく話しこんだ。その話(huà )の(🦖)中にこん(🛄)な言葉もあった(🕘)。
まっさ(⏺)きにか(🍑)れの目につい(🎹)た(📛)のは(🔹)、田(tián )川だっ(💈)た(🐦)。田(🎂)川はい(👸)やに胸(xiōng )を張り、軍隊流(🛃)の不動の姿勢でしゃ(🏦)ちこばっていた。そして、次(🎵)郎(🚘)が肩か(🤣)たから(❕)力をぬかせ(👍)よ(💌)うと(📡)、ど(🚊)んなに骨をおっても、なかなかそう(🐰)は(🏜)ならなかっ(⏺)た。これ(⏫)に反して、飯(🚼)(fàn )島(⛩)は最初から、ごく器用(yòng )に正(🔝)し(😔)い姿(zī )勢を(🤸)とっていた(🥡)。もしかれが、(🔰)おりおりうす(🕛)目(mù )をあけて朝倉(🚵)(cā(🏆)ng )先生の顔(🐱)をの(🍹)ぞくよ(✂)うなことさえしなかった(🚂)ら(🏳)、(🈂)かれ(🧠)の静坐は、塾(shú(📩) )生の(🤢)中で(👮)も(💨)、(🥣)最もすぐれた部(🥜)類に属(shǔ )していたのかもしれ(😷)なかったの(🥛)である。
「(🦉)朝(cháo )倉(🦂)(cāng )先(xiān )生にもしば(😦)ら(🧕)くお目に(📑)かか(🌁)っていないので(💒)、近(💆)いうち(😉)に、(🤝)ぼく(🚴)のほうから訪(🍛)ねたいと思っている。塾(shú )がまたは(🏑)じまったそう(🎷)だ(🍈)か(🗽)ら(👇)、先生も君(🌄)も日曜でな(🌄)け(🚳)れ(📺)ばひまがない(🏺)だろう(🍧)と想像そうぞ(🤶)うして、だいたい今度の日曜(yào )を(👲)予定している。ぼくのほうはたぶん変更へんこうの(❓)必(🤖)要はあるまい(🛬)と思(🐐)(sī )う(🏥)が、(🔍)君(jun1 )の(🚰)ほ(🥫)うでさしつかえ(🔁)があったら、すぐ(🚺)返事(⏭)を(🍇)くれたまえ。さし(🐐)つか(🆓)えなけ(🚲)れば返事の必(🔹)要はない。」
「そ(✴)うい(🎌)うと、ゆうべ(👏)の室(🔀)長選挙も何だか変だ(🐅)ったぜ。」
大河(⏺)は、あきれたように、その(🌴)手ぶりを見つめて立ってい(🌔)た。次郎は、し(🎂)かし、(🚱)それには気(qì )づかす、お(🕍)なじ(📱)乱暴な(🐠)調(🐻)子(zǐ )で(⏸)、(👹)つづけざまに三四十も打つと、急(jí )にぴたりと手(⬛)をや(🎖)すめ(👳)た。そし(📺)て、半ば笑(🛄)いな(🧒)がら、言った。
「ぼく(🏦)……もっと……考(kǎo )えてみ(✍)ます。」
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