五(😑) かしどりの(😫)あいさつ
こ(🌨)の(🎓)古(😕)着屋さん(🐳)のやった(🕜)ことは、いつ(🆘)でも新(🍽)(xīn )規(🆘)まきなお(🐽)しのようでし(🍎)た(🈴)。前に皆さんにお話(🎬)し(🚵)した(🍁)栗(lì )本くりも(🌈)と先(xiān )生(🖋)なぞとは、(🆒)まる(🍧)きりあべ(🗼)こ(🌵)べで、(💄)「経(🍚)(jī(🌏)ng )験」というもの(💤)がそう(🚭)役に立(🚐)つとはかぎら(🐑)な(🥇)いことをそれと(🏖)なく(☝)教(🤛)えてみせて(🐑)く(❎)れたのも、この(🌉)古着屋さ(🔼)んで(🤼)した。なぜかといいますに(💼)、栗本先生は(🕵)自分(fè(📷)n )のしくじりまでも役に立(lì )てようとし(🚓)ましたが、この人(🚃)のほうはそれを役に(😏)立てようとは(🐽)しま(🎃)せんでしたから。
同じ家に生まれた兄弟の人(🐁)たちがそろいも(🔛)そろって学問の道に達したということも、実に(🧦)ゆか(🥇)しい話ではあ(💖)りませんか(⏪)。
そん(😷)なことも言い(🚶)出(chū )すような(🐮)人でした(🐍)。
まあ、(👛)わたしが借(😽)りて自炊をしたのは、(🍏)そん(💋)な茶(chá(🖖) )丈の(🤑)奥の部(bù )屋でしたよ。そこにわたしは(🅱)四月の末から、(🎈)やがて梅の(🅰)実のなるころまでいました。石山のお(🦗)寺へ(🚑)あげ(😳)るものだと言(yán )って、茶丈の亭(🛤)主(🈂)て(📣)いしゅ(🌊)が庭(🦋)に植えておく草(📀)花の咲き(🥒)だすのもそこでしたし、(♋)村の子供が青(qīng )梅(mé(🥪)i )を(🎆)落(👆)としに来る(🆓)のもそこでした(🐚)。わた(🗺)し(📕)は庭(tí(👼)ng )づた(📂)いに湖水(🥣)のほとり(⬛)に出(💪)て、向こ(🎠)うにかかるにじ(🏈)のよ(🚺)うな瀬(🧟)多せた(🍅)の(🚏)長(🍒)い橋を望(🤱)むことも(⬜)で(🕕)き(🥥)ました。時(shí )には茶丈のむす(📺)こが大津から帰って来ていますと、(🖍)月(yuè )のある晩(👂)(wǎn )などいっ(🦕)しょに湖(hú )水(🤔)(shuǐ )へ小舟を浮(🍸)(fú )かべ(🎢)、(🧒)二(🏃)人(⤴)であちこちとこぎまわりました。そんな時(💈)(shí(🔧) )に舟の上で(😂)笛(dí )を吹(chuī )い(🍙)て(🙀)わたしに聞かせるのもこ(📹)のむすこで(🐰)した。
小諸こもろの竹の子は、鴇窪(🤗)ときくぼという近在(zà(😸)i )きんざ(🍷)いのほ(👁)うか(🕉)らくる(🎇)わらびを(🔁)見て笑いだ(♊)し(🛢)ました。小(🔤)(xiǎo )諸に(🌚)はこんも(🦓)りと(🔥)した竹(🚏)の林と言えるほどのも(🚧)のはほと(🌚)ん(🥗)ど見当たりませ(🔣)ん。真竹まだけ、(🛳)孟宗(📲)もうそ(🔶)うの類(lè(🎄)i )は、(🧠)この地方(🏖)には十(shí )分(fèn )に成長(👊)しま(🎓)せ(🎊)ん。で(🚅)も、(🌖)細い竹のやぶがありまし(🦊)て(😒)、春先にはそこから細い竹の(🤔)子(zǐ )が頭(🈳)を持ち上(🥗)げま(🔮)す。
この鳥(🌓)(niǎo )は(🧑)おばあさんのようなしゃ(🐉)がれた(🔲)声で、わたしにあいさつして言(yán )うことには、
第(dì )四(🔴)章 教師は(🍟)お友だち(🕶)の中(🎮)にも
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