「(👶)ええ、べつに(🎚)出(chū(✡) )る用もなかったので……」
「(😽)それに、今(jīn )朝は(💘)すいぶん寒(🏻)かったし、平(píng )木(mù )中佐(zuǒ )どこ(😞)ろで(🍯)はな(🎟)かったん(🎆)だろう。」
「つぎは、(😥)そろそろ県会議員という(🚓)ところか(⏸)ね(🤳)。」(🛒)
「僕もそ(🛫)う(🕧)思っ(🧠)て(⚪)、わざわざ廊下に出て見たん(🕷)ですが、当番は大(dà )河君だったんです。」
(🆕)それから、ちょっと柱時(shí )計をのぞき(🌧)、
「ちょっとぼく(🔅)に打たしてみ(🗞)て(🉑)ください。」
(⏳)もうそのころには(🔪)、塾(🤵)(shú )生(📭)た(😢)ちは(🐶)、室(🏮)内(🛃)の(🤖)掃除整頓を(🎫)すべ(❎)て(😋)終わって(👁)、最(zuì )後に、廊(🐕)下や、玄(xuán )関げんか(🐇)んや、そ(🧗)のほか(🚏)の(🎃)出入り口の(🎞)掃除にか(🖨)か(🥒)っ(🐐)ている(🥒)ところだ(♍)った。むろん(🤗)そうした掃(😱)(sǎo )除も、分担ぶんたん(🐠)は一通(tōng )りきま(👿)って(🔪)いたが(🎻)、厳密には境(🥣)界(jiè )が定められないために、(👝)塾生たち(🌇)はかなり入(rù(🛰) )りみだれていた(🤴)。
「強制さ(👁)れると(⛪)、(🛸)どん(⤵)な不(bú )合理なこ(🛄)とにで(✒)も盲従もうじゅうする。おたがいの相談に任される(🕘)と、なまけられるだけな(🧢)ま(♈)ける工夫を(🧥)する。もしそ(🈵)ういうこ(😴)とが人間にとってあた(😴)りまえのこ(💗)とだとして許(🍇)される(👂)とすると、(👫)いっ(🈁)たい(🙌)人間(jiān )の自主(🌼)性とか良(liáng )心(xī(🕴)n )と(👡)かいうものは、どうい(📀)う意味(wè(🦈)i )をもつことにな(🍏)るんだ(⚽)。いや、(💸)い(🚽)つにな(🕷)っ(🕠)たら、人間はおたがいに信頼(lài )しん(📵)らい(🧔)ので(📛)きる共同生活を営(🥟)いとな(🔽)む(〰)ことができるようになるんだ(🔔)。」(♊)
「いつもこんなに起(qǐ(🈂) )きないんですか(🈴)。」
(🥏)次郎(🥝)が、い(🛑)ぶかりながら戸を(👰)あけると、そこ(🤸)には大河無(wú )門が(🆙)立っ(📔)ていた(🦉)。
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