日本《河合 あす な えろ 動画》2行目ライン
河合 あす な えろ 動画あらすじ
(🗺)とあいさつして、大河に(😿)近づいた。
「(♏)な(💠)んだか、(🏄)ひど(🎂)く(🎢)叱しか(🔥)り(🍹)とば(🎪)されて、や(🍣)っ(🔄)と起(🎇)(qǐ )き(🗜)た(💙)、と(🏞)いったぐあいですね。」(📟)
「あっ(🧣)、そうだ。僕はここ(🍃)だけに(🏰)へばり(🎖)つい(🍴)てい(🌶)て(🐉)は、(🍽)いけなかったんだ。」(☔)
(🥠)と、(♏)大河は槌をふるいながら、こたえた。
二(🍲)人は声をたて(🤱)て笑(xiào )った。次(cì )郎は、しかし、すぐ真(😙)顔(🌤)まがおにな(🕶)り、
「もっ(🥫)と考える(❄)？ ふ(😯)む(🔈)。腑(fǔ(🙇) )ふに落ちなけ(🆚)れば、腑に(🕍)落ちるま(📣)で考え(🎬)る(🐝)よりない(🦃)だ(🎍)ろ(🐹)う。自分で考(kǎo )えな(🔨)いで、人の言う(🌑)ことをうのみにする生活なんて、(🏨)まるで意味(⤵)がないからね。」
「私は、率直そ(🤦)っちょくに言う(➿)と、君らが私(sī(🕦) )の期(qī )待を裏切(🎖)らないだろうということにつ(Ⓜ)いて、残念な(💙)が(⛹)らまだ十(🛣)分の(✡)自信を持つ(🎟)こ(🕎)とができない。というのは、今(⚡)(jī(🈶)n )朝の(🕳)板木が(💋)、(🥧)あまり(🚃)にもなが(👫)く(🏘)鳴りつづけたか(🚶)らだ。あれほ(🕸)ど辛(🚱)抱づ(🙃)よく、しかも、あれ(🚎)ほどおだ(🕣)やかに(📬)鳴(míng )りつづけたということは、一方(📏)では(🍇)、(〰)あれを打っ(🛏)ていた一人(rén )の塾(♐)生の心の深さ(👀)を(📚)物(🎬)(wù )語(🥍)(yǔ )るが(🔫)、ま(👬)た、一方で(✍)は、その一(🤪)人(🍦)(rén )をのぞいた多(🔗)数の塾生の心(xīn )の(🥠)浅(qiǎn )さ(🦎)を物語ることにもなったのだ。君らの大多数は、板(🈵)木を打った一人の塾(shú )生があれほどの誠意を示したにもかかわら(♿)ず(👧)、容易(yì )にそ(📢)れにこた(🏟)え(🔳)よ(🍃)うとは(😣)しなかった(💜)。君(🕚)らにとっ(🔘)ては、その誠(chéng )意(🌍)より(❣)も、寝床ね(🌞)ど(🚵)この中(zhō(🖍)ng )のぬくもりの(💧)ほうがはる(🧞)かに(🎪)た(📡)いせつだっ(🏑)たのだ。あたたかい寝床(🍰)の中で(🛁)、うつ(🔢)らうつ(📖)らと、(⚾)で(⚽)き(🐶)るだけ眠ねむり(🍑)を引(yǐn )きの(🏝)ばす(🏿)こ(💛)とを、(🍳)人間の誠(ché(🚛)ng )意(🕊)以(📻)上(💢)に、たいせつにする心、これは(👥)決して深い(👆)心だと(🥘)はいえまい。……もっとも、君ら(📖)の中には(🎂)、内心それをいくらか(😦)恥じてい(🔎)たもの(😋)も、おそらく幾(jǐ )人(rén )いくにん(⬆)かはあったであろう。気がとがめるといった程(chéng )度なら、あ(🦂)るい(💖)は(⛰)君らのすべてがそうであっ(🌺)たのかもし(🌮)れない。しかし、(🕚)それも結(jié )局は(⏯)何(💖)の(🖐)役に(🈳)もたたなかったのだ(🍠)。では、な(♋)ぜ役にたたなか(➖)ったのか(🗝)。今、君(jun1 )らに真(zhēn )剣(jiàn )しんけんに考えてもらいたい(🥚)のはこ(🔜)の一点だ。―(🧤)―」
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