(🎿)馬(🕯)田は(🧦)、実(💰)は昨(zuó )日委員会(huì )が終ったあ(🐡)と(📑)、いつ(🧡)に(🚑)なく気がむしゃくしゃして家に(🚿)帰って行ったのだった。次(🗾)郎(láng )がみ(🗿)んなのどぎもをぬ(😞)くような血(👅)書を書い(🐻)たということが第(🌈)一(🍖)癪(jī )しゃ(🏷)くだったうえに、自分(fè(🏠)n )も(🏝)つい(🗓)そ(👋)れに(😻)署(shǔ )名しな(🚃)け(🛅)ればならな(🏸)い(🔴)はめに(🎴)なり、(🏄)い(🚝)か(🥦)にも次郎の尻(😩)馬に(🚻)乗せ(💽)られたような恰(qià )好に(🈁)なって(♋)しまったのが、何として(🍭)も腹(fù )に(🌙)おさまりか(🔳)ねていたのである。で、夕(🎧)食をすまし(🤙)た(⛏)ら、すぐいつもの仲間に(🍢)どこ(🌌)かに集ってもらい、血(⛷)(xuè(🚪) )書(🕦)(shū )に何とかけ(🚫)ちを(👯)つけ(🕶)る(📫)一方、全(😭)校をあすにも(🚶)ストライ(👉)キ(📜)に導く計画を相(🏳)談する肚で(🦀)いた。ところ(🎥)が、食卓(⛑)について不(🍉)機(🔟)嫌(⏺)に(🖌)箸を(🙌)とっ(🕴)て(🤮)いるうちに、ふとな(💐)ぜ新賀はき(♏)ょうみんなに次郎が血書を書いたこ(👬)とを秘密(🛡)にしたのだろう、(🏼)と(👎)いう疑問(💮)が起った。この疑問(🔳)は、ふしぎに(💇)彼の気(qì(😇) )持を明る(🌄)くした(🏚)。と(🎌)い(♟)うのは(😡)、彼(📏)は彼なりにそれに判断を下(🤐)し(❎)、何だ(🗳)か次郎の弱点がつか(💤)めたよ(🛳)うに思ったからである。次郎は、自分(😃)(fèn )から言(yán )い出したてまえ、ど(🎄)うなり血書を書(shū )くには書いたが、書いたあと(🍼)で、事件の主謀(móu )者と見ら(⚪)れるの(👍)が(😕)こわくなり、新賀に自分(🏆)が書いたこと(🛀)を秘密(🎌)にするという条件で(🎓)それを渡した(🛁)にちがいない。そう(😦)彼(🗃)は判断したのだった。そ(🚑)して、この判断(🥘)はい(⚓)よいよ彼を上(shà(🎭)ng )機嫌(⛩)に(🏘)した。血(xuè )書が大(🧀)きな問題(tí(🐛) )になれば(⌛)なるほど、(🐥)次郎はしょげるにちがいな(😥)い。血書にけちを(🌶)つ(👣)けるのも面白(bái )いが、それを出(chū )来るだけ(🈁)大(🦅)(dà(Ⓜ) )げさ(😔)な問(wèn )題(🗣)にして(🏳)、次郎(🏜)が(📈)いよ(💵)いよし(🥄)ょ(🥫)げ(👽)るのを見(📽)るのはなお一(yī )層面白いことだ(🍡)。ストライ(🍽)キはどうせ早(zǎo )かれお(🕴)そかれ放っておいて(♎)も始まる(🏯)ことだ(⏭)し、何(🍂)(hé )も自分が先(🛹)に(🔀)立(lì )ってあせること(🧙)は(🌲)ない(🖲)。彼(📉)は、そんな(🎌)ふうに考え(♏)て、ひとりで(🎛)ほ(🕡)くそ笑(xià(🕷)o )んだ。そして(🕒)、(🎼)きょうは、彼(🤭)(bǐ )にしてはめ(🗳)ずらしく早く登校(👍)して、それとなく次(🐳)郎の様子に注意していたが、次(🦗)郎の様子は、彼(bǐ )の判(pàn )断を十分に裏(lǐ )書している(💍)ように(🉐)思え(🤚)た(🚻)ので(🦐)、(💦)彼は内心ますます得意(yì )になっ(🙏)ていた(🌱)ので(🗜)ある。
(🚠)彼は、しかし(🍛)、そ(🎾)れからも、校(xià(🌠)o )内を方々歩きまわって、上(🎍)(shàng )級の生(shēng )徒たちが幾人か(🐱)かた(🔥)まって話(huà )し(🏯)てい(✅)るのを見つけ(🍞)て(🎟)は(🖊)、その仲(⬅)間に(🃏)入り、それとなくス(😑)トライキ(📉)を煽動(💀)するよ(👀)うなことを言ったり、(🦉)次(🎳)郎(láng )をけな(🥢)したり(🍂)す(🧝)る(🔟)ことを(👤)忘(wà(📬)ng )れな(🕰)かった(🏆)。
すると、馬田が茶店のかど口(kǒ(🦑)u )に(🕴)立っ(🌀)て、こちらを見ていた。そ(🔽)のしまりのない口は冷(🤺)笑でゆがんで(🐶)いる。次郎は、しかた(🙂)な(🥞)し(🕹)に立(lì )ちどまった。
と、敏子はちょっと(👄)考え(🍹)て、(🤲)
それでも、(🔧)その(👮)日は、森川(🙎)(chuān )の教員(🧐)(yuá(🚶)n )適性(xìng )審査(👈)以上に大し(🍠)た(🕷)出来(🐷)事(shì )もなく、ひけ時(shí )から二十(⛽)分もた(💥)つと、(🕤)校(xiào )内には生(shēng )徒(tú(🎡) )の姿は一人も見(jià(🔴)n )られなくなった(🛶)。ただ先生た(🉑)ちだけが(🥁)校(xiào )長の帰(😫)り(🧢)を(🐅)まつため(💂)に居(jū )残(💟)(cán )って(🐬)いたが、も(🕊)う話の種(zhǒng )もつ(🥑)きたらしく、(🌇)どの先(🐰)生も、いかにも所在しょ(🍼)ざいなさそうな、(➿)それでいて何(hé )となく落(🐯)着(🏛)き(🛺)のない眼(😟)(yǎn )を(👻)して、教員室(shì(🕎) )を出たりはい(🐡)っ(🏕)たり(🧢)し(💳)て(🧚)いた。
朝(cháo )倉(⛸)(cā(🗃)ng )先(xiān )生(shē(🏏)ng )の声(👊)は低(🔎)(dī )かったが、めずらしく憤りにみちた声だった。次郎(láng )は、さっき自分(fè(🎒)n )が街(👔)角(♑)に立って考えてい(🔀)る時(shí )、変にじろじろ自(zì(🤸) )分(fèn )の顔を見(jiàn )て、二(èr )度ほど(🥌)そばを通り(🈳)ぬ(😋)けた四十近くの男のことを(🎡)思い起(📟)(qǐ )した。
「(🎃)僕、知(🎁)(zhī )っていたんだ。道江(jiāng )さんが(🍰)こ(🙈)ち(✖)らの土(tǔ )手を通(🚎)(tō(🧠)ng )るの(🤰)を(🆔)見(🎐)ていた(🉐)んだ(🕳)から(🚅)。」
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