「え(🏳)え、(🥫)結局(🗯)は一人一人の問題(🚣)じゃない(🥜)でしょう(😆)か。」
「(➿)ええ、はじめの(🌁)うちは、いつも(🛵)こ(🦒)んな(🛎)ふうですよ(⛽)。五(👯)分(🔠)や(🏢)七(qī )分はたい(🌛)て(🏒)いおくれます。」
「ぼく……もっと……考(kǎo )えてみます(🍙)。」
次郎は(🔤)、その中(🍎)の「ぼくのほ(㊗)うはたぶ(💰)ん変(biàn )更は(😬)ある(🕣)ま(🚟)い(😔)と思(sī )うが」という(🏰)文(🌊)句が気になった。もし(💥)恭一だ(🤵)けの考えで(🔣)日(rì )取り(🔘)が(🔋)き(🎤)め(🕣)られるものだ(🀄)ったら、そんな(📉)あいまいな言(yán )いかたをす(😓)るわけがない。これはだ(🛫)れかほかの人の都合(🧠)(hé )を(🤔)念頭(🐑)に(🗨)お(🤣)いてのことらしい(🔝)、もしそうだとすると、(🍪)それは(📝)道江みちえの着京の日(😴)(rì )取りに(🕥)ちが(🤤)い(📌)ないの(🛀)だ。
七時(🌘)の朝(cháo )食までには(🗒)、まだ(😑)二十分ほどの時(🐩)(shí(🚕) )間があり(🤦)、その間に(🏩)食(🏞)事当(dāng )番は食(👰)卓(zhuó )しょくたくの準備を(🧡)やり、そ(👩)のほか(❤)のものは、自(zì )由に新(xī(😆)n )聞(🚰)に目をとお(🦌)したり、私用をたしたりす(🌕)る(🐋)のだっ(📺)た。次郎は、いつもなら、(🙀)こんな時間にも、(🔕)でき(🎨)るだけ(🏞)塾生たちに接(🎄)触(chù )せっしょくして、か(🛎)れらの感(gǎn )想をきいたりす(🌊)るの(🌇)だったが、今日は、広(🏸)間(jiān )を(🤰)出(chū )ると(🎠)すぐ、塾長室(shì )に(🎯)行(háng )き、朝倉(🍰)先(🌅)生に向(xià(🙌)ng )かって、なじるように言っ(📮)た。
もう、そのこ(🚾)ろには、廊下を行(háng )き来(lái )す(👚)る塾生たちの足(✏)音(🗒)も頻繁ひ(🤐)ん(🥗)ぱんに(😛)なり(📰)、(🙋)ほ(🌂)うぼ(🐮)うから、わざとらしいかけ声や、とん狂(kuáng )きょうな笑(👈)い声(🚖)などもきこえていた(👦)。ゆうべの懇談会で分(fèn )担(👃)ぶんた(🐷)ん(😓)をき(🌅)め、かれら自(zì )身の室(🗺)(shì(🈺) )はもとよ(📩)り、建物(👽)(wù )の内(🈵)部を(🍆)、(📳)講(📢)堂や、(🥙)広間や、便所にいたるまで、全(🌏)部(🔙)(bù )清掃せいそう(🤢)す(👷)ることに申(🥑)し(👾)合(hé )わせていたの(🥤)で、(🔚)かれ(📎)らも、まがりなりにも責任(rèn )だけは(🏑)、果(📞)たさ(💓)なけ(🚿)れば(🛐)ならなかったし、それ(🛂)に(👱)、(🚡)きびしい寒(🍱)さと(📡)、おたがいの眼(yǎn )とが、かれらを、外見だ(🕣)けで(🌻)も(🍵)、いかにも忙いそ(🌬)が(😤)しそう(🦎)な活(❤)動(🍗)に駆(🌍)かり(🕙)た(🆔)てていたので(🍕)ある。
(飯島(🚃)のよう(🚁)な(👆)人間はとう(🌜)てい救(jiù(🐋) )えない。それにくらべると、田(tián )川(🎉)大作(zuò )の(😋)ほうは(🐣)ま(📸)だ見込みこみがある。)
「選挙なん(♌)てそんなも(😓)の(🆎)ら(📦)し(👗)いよ(💼)。どこで(😤)もたいてい(🎾)は(🏆)心臓(🍡)の強いのが勝(shè(☔)ng )っ(🏓)てい(💇)るんだ。」(😿)
大河(🚓)(hé )は第五(💷)室の列の一(🥠)番(🏼)うしろにすわって(〰)いた。し(🎈)かし、ただ静(jìng )かに瞑(🙏)目めい(📨)も(🦑)くしているだ(✔)けで、その顔からは、かれの気持ち(😏)がどう動いているかは、すこしも(🚜)うかがえなかった。
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