バラエティ番組《無 修正 教師》2行目ライン
無 修正 教師あらすじ
柳ばかりでない、手塚もいろいろ(🥣)な快(💴)技曲技を(🎳)やって見物(wù(🤧) )人(rén )を(💩)酔よわした、かれはも(🎷)っとも得(dé )意(yì(🔐) )であ(🏗)った、ファインプレー(❓)をやる(🙍)たび(😧)に見物(📪)人の方を見やって微笑び(😰)しょうし(🐕)た、ときには帽子(🚔)をぬいで応(🆓)援者におじ(⬛)ぎをした(🐛)。
見物(❇)人は(🌯)拍(pā(🕜)i )手喝采(🏳)はく(🔧)しゅか(🍈)っさいした、すねあてと(🍲)プ(🏷)ロテクタ(🚺)ーをつけた(🍟)肩幅の広(guǎng )い小原(🉐)(yuán )は、マスク(🌦)を(🎢)わきにはさみ、ミット(🚘)を(😆)さげて先(👨)頭に立った(🛃)、それにつ(🚁)づ(💒)いて眉目(💢)秀麗び(🤹)もくしゅうれいの(📽)柳光一、敏捷(⛅)びんしょうらしい手塚、その他が(🐦)一(💅)糸みだれずしずかに歩を(🥃)運(yù(🌻)n )んでくる。
こう(🚾)思(🥈)って(🐫)光一の顔を(🔫)見やる(📲)と光一(yī )は(⏱)微(🤛)笑している(🗒)、(🍬)その男らしい口元、上品な目の中(🚃)にはこういってるかのご(🧗)と(💿)く(🕞)見(📭)(jià(📫)n )える。
こういうものもあった。
「なにを(📸)？ (👳)大事なことを？」
「つま(〰)り球(qiú )を打(dǎ(💣) )っ(🥜)てとれないとこ(🏉)ろへ飛ばしてや(💦)ればいいんで(😑)す」(😛)
選手(🕛)は入(rù )場するやい(🚭)なやすぐキ(👤)ャッチボ(✏)ールを始(shǐ(🐗) )め(👓)た、それ(🏫)が(😌)すむと、一(yī(💇) )同(🙏)さ(🛥)っ(🎲)と散ってめいめいのシー(📠)トシートに走(👒)っ(😜)た。やがてノックが始まった(🏛)。ノッカーは慶(📮)応の(📗)選手(shǒu )であった山(🕯)田とい(🕦)う青年(🐣)であ(🧥)る、正確なノックは士気(🏕)を一(🐲)層(🏿)緊粛きんしゅく(🍸)させた、三塁から(🔽)一塁(lěi )までノックして外野にお(🏸)よびまた内(🍻)野におよぶまでひとりの過失もなかった(🛩)、次第に興(🏡)奮こうふんし(🚚)きたる技術(🗻)の早業はやわざはそ(🔠)の花や(🙆)かな(💺)服装と、いかにも得意然とくい(🛄)ぜんたる顔(yá )色(🤐)と共に見(🐀)物人(🈲)を圧倒した、ダブルプレー、ト(🥞)リ(🙂)プル(🤡)プレー、その中(📅)に手塚の(🚈)できばえはべっして(🤠)す(🌆)ば(🕐)らしかった、か(❄)れ(🤫)はどんなゴロでも(📢)完全(quán )につか(🎓)んだ、(🔯)かれは頭上(🥏)高き球をジャン(📠)プしてとっ(📎)た、左側(👕)に打たれた(🍻)難球を転(zhuǎn )ころ(👁)んでつか(🍖)んだ、(🦏)つかむやいな(🚒)や二(èr )塁に送(sòng )った。その機敏(🍃)さ、洒(sǎ )脱(tuō(🚵) )しゃだつさはさ(🥘)なが(🥚)ら軽(qīng )業師(⚪)かる(🍬)わざしの(📳)ごとく(🥝)見(🚇)物人(🐰)を酔よ(🔢)わした。
実(shí )際それは師(🌩)範(fà(😄)n )生徒(tú )からでた(🆒)うわさである、(🕟)師(🤼)範生徒は中(⛺)(zhō(🦌)ng )学生に(😋)くらべる(🐴)と学(🌥)資(zī(🅱) )も少(🍂)ない(👧)し(➖)、また富める父兄をも(💟)たぬところからな(👖)にかにつけて不自由勝ちである、それ(🐗)に(🆔)反(🥊)して中(zhōng )学(🕔)生は(💭)多(💸)くは相当(dāng )の(💺)資産ある家の子(😢)である、かれらは自由にぜ(🚺)いたく(⛩)なシャツ(🛌)を買い(🚫)、ハイ(🚶)カラな文房(fáng )具(🔯)を用い、活動や(🐂)芝居(🗑)な(🥪)どを(🖕)見(jiàn )物(😩)し、洋食(🐉)屋(wū )へも出入(🈲)りする(🚶)、(⏳)そう(😆)させるこ(💍)とを不(bú )純だと思わ(🛥)ない父(fù )兄が多(duō )いのである(🚿)。
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