(🚙)あのつ(👣)るか(🦎)ら(🕟)切(qiē )りたての新しい色つやの(📼)を(🕺)、どか(🔂)りとそこへ置いた時(shí(🈵) )は、だれでも子供(🚅)のよう(🤡)にうれしい。新し(🚇)い秋のみのり(🐧)ですからね。ほかの家(jiā )と同(tóng )じように、姉(📤)のとこ(🦗)ろ(😤)でも青い夕顔を輪切りに(🎫)して、かん(💠)ぴょうに造るした(📸)くをし(🎗)ま(🚐)した。まずその(🏀)輪切り(⬜)にしたやつをまな(🏤)いたの上にのせ(❓)ま(🤐)す。薄(😦)く(🎨)けず(🕣)った二本の(⏫)竹(🕚)がまないたの上に平行に(🦎)打ち(📱)つけてあります。額(🔌)ひたいつ(🌉)きも(🥔)まだ(💳)若々しい薬方くすりか(👨)たの若者なぞ(🤱)が、(🤱)細身(shē(🕕)n )のほうちょ(🏨)うを(🏐)片手(shǒu )に、腕まくりで、そのまないたの前(qián )にすわったところは絵(guì )にしても見たいほどさわや(🦋)かなもので(🤮)す。ほ(💮)う(🔵)ちょうが順に(🏽)動いて、輪(👊)切(qiē )りに(🔍)され(🎉)た(🏆)夕(🃏)顔(😟)(yá(🤩) )が(🍉)二(èr )本の竹(📓)(zhú )の間をすべっ(📂)て行(háng )きますと、そこか(🍪)ら生のま(🧒)ま(🖍)のか(🆕)ん(😄)ぴ(📼)ょ(🛏)う(🧕)が生まれ(🔄)てきます(🍏)。どうかすると五(🛑)(wǔ )六(😸)尺あまりもあるような長(zhǎ(⤵)ng )い長いやつも生まれてきます。それを日にあて風にか(✂)わかしてかん(😶)ぴょ(🔀)うに造(🌸)りあ(🕹)げるのです。田(🕠)園(yuá(🤟)n )のふぜいはそ(🕕)んなところに(🚑)も深いものが(🔐)ありました。
方壺山(shā(🔇)n )人(ré(🛂)n )は名(🙁)字(zì )みょうじを渡辺わ(🕑)た(📷)なべと(🖱)い(🐯)い、徳川(chuān )の(🎮)時代に木曾福(🍣)(fú )島きそふくしまの(📹)名君とうたわれた山村(cūn )良(🈲)由(yóu )りょうゆう公が詩(shī )文(wé(🤡)n )の師匠(🐳)と頼ん(🎅)だ(🌊)人で、(🔼)「菁(jī(💷)ng )莪館せいが(🎬)かん」(良(🔚)由公の(📬)建てた(🌧)学校)の学問(🎢)を興(🔒)(xìng )したこ(🗑)とにもあ(👧)ず(🐟)かって力のあ(🤗)ったらしい人(rén )ですが、この人(ré(😜)n )が(🔆)大きなはすの葉を頭に(🚞)かぶった図(tú(💑) )が(💯)わたし(📃)の見つけた書(☝)物の中(📻)に(⛸)残っていました(👷)。青いはすの葉をかさのかわりと(👵)は、木曾川(📏)(chuā(⭐)n )きそがわへつりに行く人でも(🈶)、ち(🏵)ょっと思(😍)い付きそうもない(🏩)ものです。
一 教師はお(🛁)友だち(💚)の中にも
小(xiǎo )諸(zhū(🧚) )からは関(📊)せ(🚗)き君という人(🏥)がわざわ(🙅)ざ(💑)東京まで出(chū )て(🤱)来てくれまして、木村(cū(🔷)n )先生はじめ町の人たち(🌘)のすすめを伝(🍲)(yún )えてくれました。関(wān )君は明治学(🌾)院(🏬)の出身で、わた(📼)しとは古(🎤)いな(🖌)じ(🧞)みの間(🐈)が(🗳)らでした。当(🆎)時(👐)(shí )、京都(👤)のほ(🧓)うにも(⛪)教師(shī(🌼) )の口(⛰)(kǒ(🛩)u )はありましたが(🎇)、わたしはいなかに退(💚)い(🗽)てもっと勉強し(🦌)た(🐎)いと心(🛸)を決め(♎)まし(🔽)たから、報(🎲)(bào )酬も(✔)すく(🤴)な(😀)く骨もおれる小(xiǎ(🔞)o )諸のほうの学校を(🕘)選び(🎢)ました。そんなわけで、翌(✝)年の四(🌇)月には浅間の(📱)ふもとをさし(🏔)て、(💏)いなか教(jiāo )師と(🧀)して出かけま(🧗)した。
五 栗本先生
六 古着屋(📩)(wū )の(🔺)亭主(🥓)ていしゅ
九 耳のいい人
「わかめはようござんすかねえ。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025