フェラ 動画《中出し 中絶》2行目ライン
中出し 中絶あらすじ
馬(mǎ )田は、左(zuǒ )肩をまえ(🥁)につき出し、(🧝)両(🎬)肱をいからせながら、次(📄)郎の方(fāng )に(💏)よって来た。帽子はやはり(♈)右手(shǒ(🎹)u )にわしづかみにしたままである(🥏)。
と、朝(cháo )倉先生は、ちょっと思案しあん(💕)していたが、
「ストラ(🚲)イ(🔦)キには(🥕)、(⛄)僕、(♏)絶(🥉)(jué )対(duì )に反(🍹)対す(🚮)る(🥋)つも(➿)りです(⛰)。」
「(🚳)しかし、私はうれしい(🆖)んだ(🥌)よ。私の(⚓)ために血(❎)書ま(🔅)で(🦔)書いてくれる教(jiāo )え(❕)子(zǐ(🥏) )がいるのかと思うと。」
次(cì )郎はだまって朝顔の鉢に眼をやっ(🤗)た。しぼん(🦁)だ花が(🥏)、だ(🛴)らりと、つるにくっついているの(👑)が、いやに(🏜)彼の気(qì )持(😰)をいらだたせた(🔮)。する(🍂)と、(🗾)
そこまで考え(👀)て来(👧)た時に、ふと、隙間(jiān )風の(🥒)よう(👹)につめたく彼の(👶)頭を(🥀)よぎっ(❇)たも(🚛)のがあ(🐪)っ(📯)た(😔)。それは(🎽)、自(zì(🏻) )分(😃)たちの運動が幸(⛏)いに成功して、ど(🎫)うなり県当(dāng )局(👗)の意志を動かし(🗂)得たとして、先(xiā(🍂)n )生(🎭)は果し(🔵)て留任を肯がえ(🐭)んじられるだろう(🍦)か、という疑問で(🐓)あった。この疑問は彼(bǐ )をほ(🦇)とんど絶望に近(🕺)い気持にさそいこ(🐔)んで行った。先(🕜)生のお気質と(🌝)し(☝)て、そ(😕)んなことが出(chū(👽) )来るはず(🌀)がない。自分は(🏮)、ただ(🔭)一途に先(🚜)生の(📔)留任(🔼)を(🏽)目あて(🛣)に(🎙)、血書を書い(⛓)たりして一(🐽)(yī(🏀) )所懸(🛂)命(mì(🐐)ng )になってい(🥍)る(👋)が(🐄)、先生に(😷)してみると(👩)、落(🚦)ちつくところは最初(🐄)からはっきりきまっていたのだ(📽)。自(🌥)分(🅿)はた(📣)だストライキに(🆚)口火を与えるために、(❣)そして先(⛴)生の最後(hòu )に泥を塗るためにあの血(🗒)書(🚵)を書い(🔨)たの(⏪)で(🖲)はなか(♟)ったのか(👀)。
この採点(diǎn )表(🏯)の波紋は決して小(🌊)さ(🔐)くなかっ(🛶)た(🍘)。押しよせた生徒(🐭)たちにまじって、あとでは先生たちまでが代る代る(🅿)のぞ(🖖)きに来た。生徒たちは、採(cǎi )点表(biǎo )にのっ(👡)ている先生(shēng )が来(lá(🏨)i )ると、(😙)一(⛺)々そ(👃)の点数を大声で叫(👕)んだ(🥈)。中に(🎓)は、備考欄まで読みあげる(🌆)者もあった。先生の中には、自(zì(📦) )分で自(zì )分の綽名をよく知っている(♋)先生(🍺)(shēng )もあり、そ(🎄)う(🔓)でない先生(shēng )もあったが、そん(💨)なこ(🌺)とで、どの先生もい(🕦)や(😜)でも(🏨)自分の綽名(🈯)をはっきり知(🚜)ら(🌧)されるという結果(🛢)にな(🍄)っ(🙅)た。もっと(🐅)も(🤳)、中学(⭕)(xué )の先生(shēng )で(🤗)、自(💌)(zì )分にか(⬅)ぎって綽名はない(🐛)などと安(📞)心(🍨)しているほどいい気な先(🚇)(xiān )生(shēng )は(🐟)ないはず(🐣)なのだから(🤞)、それは大したことではなか(🥛)ったかも知れ(🥌)ない。しかし、(📀)綽(🍅)名といっし(🅾)ょ(🍳)に(🙊)、自分の点数(shù )ときび(💎)しい評語(yǔ )とを知らなけ(🚉)ればな(🚀)ら(👮)な(🧔)かったと(🏳)いうことは、何と(💹)いって(🚊)も最近の大きな(🐂)試煉であった(🌽)に相違ない。ある先生は顔(🎯)をひき(👸)つらせ(🌌)て(🔄)ガラス(✈)戸(🍈)のま(🎧)えに棒(bàng )立に(📉)なり(🚊)、あ(🍜)る先(♍)生(shēng )は一た(📌)ん顔をま(🏒)っか(🚦)にした(📫)あと(📖)、強いて微(wē(🐢)i )笑(🔈)をもらし(🐛)た。しかしどの先(xiān )生も最(👮)後(hòu )には、自分に(💽)は(👥)まるで関(🐉)係(xì )のない(🕖)こと(📄)だ、とい(👬)ったような顔をしてその(♓)場(🕚)(chǎng )を立ち(🐯)去っ(🧕)た。た(👆)だ(👹)「あざらし」(🚿)先生(👆)(shēng )だけは(🍺)、その綽名(mí(🍫)ng )が自(zì )他共にゆるすほ(🚊)ど有名になっ(😠)ていて、ごま(🌗)かしがきか(💖)なかったためか、それとも、備(🎶)考欄(🌆)(lán )にあ(🗝)った(🍂)通り、事(🌋)実(⏫)粗野の稚気あ(👉)る性(🎠)格(gé )の持主であったためか(⛷)、その(🤤)大(dà )き(💔)な口を思いきり(💴)横に(👊)ひろ(🛂)げて、よご(📈)れた上(🚶)歯をむき出(chū )し、(🎲)天(📸)(tiān )井を向(📼)(xià(🈯)ng )いた(🕷)鼻の下に灰色のあらいひげを針のように立て、内(🍚)をのぞきなが(🥅)ら、「わっ(📊)はっは」と笑(xià(🐻)o )っ(🙆)た。そして、「わ(🥊)しだけは(📖)合格の(🍞)見込があるちゅうのか。どうかよろ(🗼)しくたの(📋)むよ。」と言(⛎)うと、(👺)くる(🛀)り(♐)とうしろを向いて、もう(🦌)一度(dù )「わっはっは(🐚)」と笑い、歯をむき出(chū )し(🕎)たまま(🐣)、む(👛)らがっている生(🌤)徒たち(🔊)を押(yā(📭) )しわけ(🤐)て帰って行っ(🥄)た。
「(🤥)し(🍪)か(🖨)し、それなら、なおさらこんな時(🏇)(shí )には活躍しそうなものじゃないか。」
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