彼(💀)は、しかし、(🐷)彼(⤵)のそう(♑)した(🛋)孤独(dú )をたいし(🤬)て淋(lí(🐒)n )し(🚯)いと(🎧)は感じていな(🚑)か(🆑)った。また、憤りや侮(wǔ(🦔) )蔑の念(👦)も、(⌛)た(😙)びかさ(😆)なるに(🐜)つ(🕢)れて、次弟にうすらい(👁)で行き、(🦎)あとでは、(🎥)かえって、同(tóng )級生に対して憐憫に似た(🐣)感(gǎ(👅)n )じをさえ抱くようになった(👣)。こ(👼)うした感情の変化は、(🍅)彼にとっ(🎗)て、元来さほ(🌯)ど不(🧐)自然な(😒)ことで(🏼)はなかった。それは(♑)、つ(📋)まり(🎃)、彼(bǐ )がかつて(🐹)算盤そろばん事件で、弟(dì )の俊三(sān )に対して(😴)示(📃)し(🕦)た感(gǎ(⛹)n )情の変(💜)化(huà )と(⛩)、同(tóng )じもの(👯)だ(🎒)っ(👧)たのである(🛏)。
(🙊)と、大沢は、次郎の(🤭)肩(🆖)に手(🏂)をかけて、
次郎(👯)は、そう言われて、まだ何(💅)か言(yán )い(🈂)足りな(🎐)い様な気(✌)がし(🚷)た。そし(😐)てち(🚵)ょっと考え(🍆)てから(🏕)、(😄)
大垣校(xiào )長の言ったそ(🔪)んな言葉が、(🖼)今更のよ(🈳)う(🅰)に強(🔁)く彼(bǐ )の胸にひびいて来た。
「しっかりやってくれ(🐅)。君(🙍)は僕たちの仲(🍚)間だ。しかし、ほん(❣)とう(㊙)の仲間は少いぜ。だから、みんなが一(yī )本立(🍏)(lì(🍳) )ちのつもりでやる(⭕)より、ないん(📶)だ(✊)。いいか(🔯)い(🤰)。」
乳母(🍦)のお浜には(⛑)、次郎は、(🕛)それから(🎢)も(🖇)、たび(💍)たび手紙を(🕵)出(chū )した。返(🍫)事には、いつも(🗝)き(🚖)まって、一(yī(🗃) )番(🖊)にな(👙)れとか、偉(wěi )い(🏎)人(rén )に(🕴)な(🦅)れとかいうようなことが(🌔)書(shū )いてあり、ま(🌘)た、それとなく、今(jīn )度(dù )の母と(🍁)の折合いがうまく(🍕)行っている(🚞)かど(🧘)うかを、知りたい(💘)ような(➖)文句がつらねてあった。次(🗨)郎は、しかし、そ(🥠)のいずれ(🍘)にも(♌)、たいし(🤦)て心を動かさなか(🏽)った(👥)。彼(📈)は(🐰)、そうした手紙(zhǐ(📇) )によって、お浜(🔽)の自分に対(duì )する(🎰)愛情(🌡)を十分に(😻)味わいながらも、(🐄)すでに(💕)一段と高いところに立って、その中(zhōng )の(🚎)文句の意味を読もうとす(🕌)る(📿)気持にな(🤸)ってい(💓)た(🔅)。それはちょう(🐨)ど、多くの(👝)大学(🐌)生が故郷(🌯)の(🐟)母(mǔ )から来る訓(🐋)(xùn )戒(🌩)の手紙を読む時(👚)の気持と、(🔑)同じようなも(🧤)のであったら(🦀)しい。
「ふうむ、そうか。」(🏩)
「默ってなぐら(👶)れてい(💿)るんだ(📑)な?」
(🤚)諦める(👝)といえ(🕎)ば、彼は家(🏝)庭でも、お芳(fāng )に愛してもら(📬)うこ(⭐)とを、もうす(🚌)っかり諦(dì )めていた。同(tóng )時に、(🌃)お祖母さん(📎)に対しても、これま(🤥)でのよう(🍕)な、わざとで(❗)も反抗(😦)し(📖)てみたいとい(🚟)う気持(chí )はなく(✨)なっていた。
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