この高(⚓)瀬が僅わず(😫)かばかりの野(😖)(yě )菜(cà(🎓)i )を植(zhí )え試(🤱)みようとし(🎉)た畠(tián )からは、耕地つ(🔷)づ(🧘)きに(⛑)商家(🏢)の白壁な(🚋)どを(🍈)望み、一方の(🛺)浅い谷の方には(🐈)水車(🌗)小屋の(🚢)屋(wū )根(gēn )も見えた。細い流で近所(🛤)の鳴(〽)らす鍋なべの音が町(dīng )裏(lǐ )らしく聞えて来るところだ(✌)。激(🆓)しく(🐹)男(♊)女(nǚ(💦) )の(⛅)労(🍔)働(dòng )する火山の裾すその地(dì )方(fāng )に、高瀬は自分(💀)(fèn )と(☔)妻と(😐)を見(⏪)出みいだし(🦅)た。
仏蘭西語の(🦔)話をす(🕹)る時(🚒)ほ(🐘)ど、(💥)学(xué(🍌) )士(shì(🏗) )の眼(yǎn )は華やかに(👁)輝くことはなかった(⚽)。
「ポツン」と体(🔐)操の(🧡)教師は混返まぜかえすよう(🕘)に。
と先(🤳)生(shēng )は高瀬に言(yá(🚱)n )って、一緒に(⬛)奥の方(fāng )まで見て廻(😙)った。
「(🤼)俺おんにもおくれやれ」と鞠子(🔹)は母(🧘)が口をモガモガさせるの(😽)に目をつ(🆗)けた。
「ど(🎂)うも(⬅)先(💌)生(shēng )の(🌭)朝顔はむずかしくッて、私にはまだよく解(jiě )りません」と(🤳)高瀬は(🥚)笑(📮)いな(Ⓜ)がら言った。
「お早う(🥒)」
「一寸気が着かないでし(🏣)ょう(🛫)。こ(🥔)れにはそもそも歴史があ(👾)る――ベエ(🏗)ス(🤫)の記念でサ」
「どう(🛶)でしょう、高(👼)(gāo )瀬(🕢)(lài )君、(💔)今度(dù )塾へ御(yù )願いしまし(🎲)た(🤞)伜せが(🦍)れの奴は。あ(😘)れで弟(dì )と違って、性質は温順(🎹)す(🚙)なおな方(fā(🐜)ng )なんで(🛀)すがネ。あれは(⛱)小(xiǎo )学校に(📩)居る時代から図(tú )画(🤺)が得意(🛠)でし(〰)て、その(🖖)方(🛢)(fāng )では何(hé )時でも(🚓)甲を貰って来(lá(🤢)i )ま(⛩)したよ(👹)。私が伜に、お(😿)前は(💂)何(🍬)に成(🧑)るつもりだッて(🔰)聞きま(🎸)したら(😝)、僕は大きく(💔)成ったら、泉(🕐)(quá(🤙)n )先生(🤦)の(🐦)ように成(chéng )るんだなんて……あれで(🌙)物に成(chéng )りましょうか(📛)…(🙍)…(👈)」
(🍯)と学士(shì(🗿) )に言われて(🔌)、子(❗)安は随分苦(🌜)(kǔ(👱) )学もして来たらしい締っ(🗜)た毛脛(jìng )けずねを撫(👯)なでた(🐋)。
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