大河はと(⬛)ぼけた(🗾)ような(🎾)顔を(🚙)して、笑った。
だれ(💏)の顔にも、何かしら、ゆ(🍹)うべとはちがった感(👊)情が流(liú )れており、互礼(🗿)(lǐ(🍜) )ごれ(📂)いをすまして広間(jiān )を出て行(🔥)(há(😗)ng )く時の(📴)みん(💢)なの(🔺)足(🥨)音も、これま(😇)でになく静(jì(⌚)ng )粛せ(📺)いしゅ(📝)くだった。
次郎(🕗)は(🛩)ぎくりとして、うまく返事(🍀)が(🌏)できなかった。大河のにっ(📁)と笑(xiào )った顔と、そ(🤾)の時言(📁)った言(🚱)(yán )葉(👁)とがあらためて思(sī )い出され(😓)たの(🙋)だっ(🏇)た。か(👹)れ(😼)はし(🕣)ば(🎶)らく眼をふせていたが、
次(💬)(cì(🤴) )郎が、寒そう(🚈)に肩かたをす(🐀)くめながら、言うと、
「(🐚)べつ(🥨)にこ(🤧)れと申す心得も(👄)ございません。ただ定めに従いましてつきました(👗)だけで(👼)……」
相(🕒)談(✂)は安易あ(🥖)んいにすぎるほど、(🕙)すら(😾)すらとはこび、(🧠)ほとんど無(🚫)修(🗜)正だ(🐍)った(📋)。特異とくいな行事を(🥩)期待していた塾生(shēng )たち(💘)にとっては(💻)、多少(🌠)物(🕠)足りなく感じ(👵)られたらしかったが、そのために、こ(🏟)れという(🚬)強硬(yìng )きょうこうな(👆)主張も出(chū )なかった。最も(🛀)多(🌮)く(💏)発言(❎)した(📀)のは飯島だっ(🌨)た。しかし、それ(🏺)も(🌪)、自分の存在(zà(😦)i )を印(👏)象づけ(🍸)る目的(🍀)以上の発言ではなく、たい(🏬)ていは原案賛(zàn )成の意見(🌄)をのべ、(🦃)同時(shí(🎨) )に(😯)進行係を(🕤)つとめるといったふ(🏌)うであった。田川は(📙)、(👼)は(🏔)じ(🍙)め(🆘)から終(➖)わ(💃)りまで、一言(yán )も口(kǒu )をき(💯)か(🍂)なかった。
次郎(🐦)は(🌏)、先生(📌)の言(yán )葉(yè )がま(😹)すます激(♉)しくなっていくのにおどろ(🔞)い(🍎)た。先生は、あ(🥘)るいは、昨日の入塾式にお(🏹)け(🐨)る平木中佐の影(👓)響えい(🕊)きょうから、できるだけ早く(🥔)塾生(shēng )たちを救い出(🌮)そうとし(🐮)ていられ(👨)るのかもし(Ⓜ)れない。しかし、それにしても入(rù(🏥) )塾し(🧠)たばか(📬)りの青(💤)年たちに話(huà(🥍) )す言葉としては(🈲)、(✒)あまりにも激しすぎる。これではかえ(🥥)って逆(🍽)効(👐)(xià(🤩)o )果を生(💘)(shēng )むのでは(🖤)あるまい(🎾)か。
「な(🚍)るほど(😵)。そうか(🍱)。――しかし(👘)、大河(🕓)(hé )にしちゃ惜おしか(🕧)った(🔥)ね(😣)。お(🔄)し(🔟)まいごろ(🗼)にはか(🎇)ん(🌓)しゃ(🛵)くをお(😺)こしていたよ(🔽)うだったが。」
「そうかもし(♍)れませ(🥟)ん。しかし(🎁)、そ(🍕)れはやらないほう(🧕)がいいでしょう。板木ばんぎで起きる(🌔)約束(shù )やくそ(🍿)くをしたん(💙)で(🌘)すから。」
大河は(🌦)とぼけたような顔(yá )をして、笑った。
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