高瀬も佇立たち(🌌)ど(🦀)まって、「畢竟つまり、(🐧)よく働くか(👝)ら、(🔳)それ(🔳)でこう女の気象(xiàng )が勇(yǒng )健つよい(🍍)ん(💠)でしょう」
「広岡(🚣)先(xiān )生の御国はどちらなんですか」と高(🌍)瀬(lài )が聞いた(🕷)。
お島(👚)はなぐさみに鯣(yì(🚕) )す(🚓)るめを(☕)噛(yǎo )かん(🐧)でい(🐧)た。乳呑児の乳(rǔ(😱) )を放(fàng )させ、姉娘に言っ(🏊)て聞かせ(👎)て(👰)、炉辺(♎)ろばたの戸棚の方(fā(🏙)ng )へ立(lì )って(⛪)行った(⛏)。
長(🔔)(zhǎng )く東京で年月を(🆖)送(♓)っ(🧝)て来(⤵)た(🗽)高瀬には(🗃)、塾の周(❣)囲まわり(🌧)だけでも(🚠)眼に映るもの(🍻)が多かった。庭に(🆚)ある桜(🤨)(yīng )の花は開いて見(jià(🧐)n )ると八重で(🐄)、花束(⛳)(shù(🔽) )のよう(🏊)に密集(jí )かた(😁)まったやつが教室(shì )の(🏗)窓(chuāng )に近(jìn )く咲(♟)き乱(🔴)れた。濃(🛡)い花(🔦)(huā )の影は(🛷)休(xiū(🚤) )みの時間に散歩する教師等の顔に(📙)も(🎠)映(yìng )り、建物の白(💲)い壁にも映(🐰)(yìng )った。学(🐎)生(shēng )等は幹に隠れ、枝(zhī )につか(🍷)まり(⚓)、まるで(😬)小鳥かなん(🔐)どのようにその下(🔺)(xià )を遊び廻って(🧗)戯れた。
と言(yán )っ(🐗)て、二三の連つながった言葉を巧みに発音(😽)して(🔁)聞(wén )かせた。
と(🆕)そ(🔀)の時、学士は左の手を(🚚)ひろげて、半(📱)分しか(🏧)ない(🃏)薬指(⌛)(zhǐ )を出(🏰)して見せ(✝)た(😛)。
と言(🎎)って、(🗡)二(🛍)三の連つながった言葉(🥅)(yè )を(🌰)巧みに発音(yīn )して(🎬)聞かせた。
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