七(qī(🕙) )時(🧠)の(📗)朝(cháo )食(🐤)までには、まだ二十分ほど(🌉)の時間が(🛺)あ(🐏)り(🔢)、その間に食事(😖)当番は食卓しょ(❄)くた(🐼)くの準備を(🌍)やり、(📀)そのほかのものは、自(🛏)由に新(🐫)聞(wé(🎴)n )に目(mù )をとおしたり、私用をたしたりする(🕳)のだった。次郎は(💟)、(🕶)いつもなら(🐐)、こ(🌖)んな(🙊)時間にも、で(👅)きるだけ塾(📘)生(💟)たちに接(🗒)(jiē )触せっし(💍)ょくして、かれらの感想を(🕗)きい(🆓)たりするのだったが、今日は、広間を出(📘)るとす(🏫)ぐ、塾長室(👋)に行き、朝倉(💁)先(xiān )生に向かっ(🌗)て、な(💉)じるよ(🐘)うに言(yán )った。
「どんなふうだね。」
「(🏴)いつ(🗽)もこ(🦍)ん(➰)なに起きないんで(🤧)すか。」(🚎)
「板(🏏)(bǎn )木を打つのは(🛸)、もうこれでおしまいに(🛑)しま(💊)しょう(🛏)。これで起きなけれぼ、ほっと(👰)く(🖤)ほうがい(💹)いんです。」(㊗)
(🐍)塵ちりを廊(😆)下(🎆)に掃(🅱)はき出(🥋)すと、かれはバ(🚡)ケツに(🚪)水を汲(jí )く(🕊)んで来(lái )て(🎬)、寝(qǐ(🚁)n )間ねまと(🍚)事務室とに雑巾ぞうきんがけをはじめた。窓を(🖋)す(❤)っかりあけ(😹)はなった(🌎)、まるで(🤲)火(huǒ )の気(🎻)のない、二(🤒)月の(👇)朝の(📭)空気は、風がな(🏻)いた(🔡)めにかえってきびし(♑)く感(🍡)じ(🚳)ら(🤴)れた。こ(🐂)れまで(🏁)たびた(🕜)び同じ(🏌)経(jīng )験をつん(🏥)できたかれ(✉)にとっても、仕(shì(💺) )事は決して(🔲)なまやさしいもの(🔶)で(💤)はなかっ(🍸)た(😧)。どうかすると、手(shǒu )がしびれるようにかじか(⛩)んで、雑(🏜)巾(jīn )が思(sī )うよう(💜)に(🐔)しぼれ(🌕)ず(🙃)、また、拭(🧤)ふいたあと(🚷)の床板が(🛡)、つるつる(🍏)に凍(dòng )ること(🔣)さ(🙀)えあるのだった。かれ(🦓)は(🤖)、しか(🛅)し、(🅿)二(🏂)つの室をす(😨)みからすみまで(🏅)、たんねんに(🔝)拭ふ(🚳)きあげた。
かれには、ま(🏪)った(🎵)く自信がなか(🤡)っ(📎)た。白(🎿)(bá(📬)i )鳥(niǎo )会(huì )時代の(🏪)心の修練も(🛑)、友(yǒu )愛(📄)塾の助(😐)(zhù )手(🔈)としての現(🌊)在の信念も(🔙)、こうした場合(hé )の態度を(🎤)決定(dìng )するに(🦉)は、何(hé )の(🥉)たしにもなら(👽)なかった。かれがこ(📝)れまで信(xìn )奉しんぽうもし、実践(🔰)(jià(🚟)n )じ(🎃)っせんにも(🥈)つとめて来た、友愛・正義・(✈)自(zì(🐀) )主・(🐝)自律・創(🎆)造(🗳)、といった(👝)ような、社会生活の(👽)基本(běn )的(de )徳(dé )目と(🐀)くもくは、今のかれ(🔂)には、全く力のない、(🏈)空(kōng )疎く(🔛)うそ(🐅)な言葉の羅(luó(🥣) )列(liè )られつでしかなかった(👎)。そ(🆎)してそこに気がつ(🐲)くと、かれはいよ(🐇)いようろたえた(🎩)。
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