ある(🥫)日、高(gāo )瀬は受持の(🛐)授業(🔛)を終って、学(😿)士(shì(🎰) )の教(jiā(🍫)o )室の(🥙)側(🤐)(cè )を通(🕧)った(🔀)。学(😾)(xué )士(shì(🌃) )も日(😒)課(🛐)を済ま(🤼)したところであったが、まだ机の前に立っ(📅)て何か生徒(tú )に説明し(♐)ていた。机(📹)の上に(🌴)は大理(😗)石(shí )の(🛒)屑くず、塩酸の壜(🙃)びん、コ(🐻)ップなどが置(⛎)(zhì )いてあっ(👜)た。蝋燭ろうそ(🔟)くの火(🎤)も燃(📼)え(🖋)ていた。学(🤒)(xué(😶) )士は手にしたコッ(🚰)プをすこ(🎰)し傾かしげて(🏪)見せた。炭素(📶)がその玻璃(🍯)板ガラ(🍩)スいたの間から流れると、蝋燭の火(📼)(huǒ(💘) )は水(shuǐ )を注ぎ掛(🚥)けら(🕓)れた(🚛)よう(♈)に(📌)消(xiā(😩)o )え(🦍)た。
「(🈁)こりゃ(🔉)驚いた。尺(🙁)(chǐ )二ですぜ。しっかり御(🎬)頼(🐣)申お(🎌)たのもうし(🎲)ますぜ」と大尉(wèi )は新(xīn )規(🕓)(guī )な(🎚)的の方を(📇)見て矢(📧)を番(👁)つが(🙆)った(📆)。
学士は華(huá )やか(🏼)な(🛁)大学(🚻)時代を想い(🚷)起(☝)したように言って、その骨を(🔏)挫くじかれた指(⛴)で熱球を受け(🛩)損じた時(shí(🐹) )の真(zhē(🙍)n )似(sì(🏒) )まねまでし(🍛)て(🚸)見せた。
やがて高瀬(⌛)(là(🧛)i )はこの(💼)家(🕷)に学士(shì )を独(🧗)り(🍙)残して置いて、相(😚)生(🤪)町(dīng )の(🚻)通り(🈹)へ(⚫)出た。彼が自分(🦔)の家(jiā )ま(🚖)で歩(bù )いて行(🕝)く間(💨)には、幾人(rén )い(🏳)くたりとなく田舎風な挨(āi )拶をす(👢)る人(🌏)に行き逢っ(🍼)た。長い鬚(xū )ひげを生はや(👝)した人はそこにもここ(🏞)にも居(jū )た(🤱)。
とその人(ré(💥)n )は元気な調子で言っ(📁)て、(🛀)更(gèng )に語(🛺)ことばを継いで、
しばらく石のような(🌇)沈黙が(🗃)続(xù )いた。そのうちに微かすかに酔が学士の顔に上(shàng )った。学者(zhě )らしい長い眉(👣)だ(🧕)け(🙊)ホンノリと(🐭)紅い顔の中に際(🧔)立き(🍅)わだ(📭)っ(📽)て斑白は(👡)ん(🗿)ぱくに見(jiàn )えるように成った(😎)。学士は楽(🌾)しそう(🥜)に両手や身体を(🈹)動か(💌)し(🚗)て、(📥)胡坐あぐらにやった(😵)り、坐り直した(😚)りしながら、高瀬の方を見た。そ(🍔)して話の調子(zǐ )を変えて(🏐)、
こう(〽)高瀬は(📍)濡縁(yuán )のところか(🖌)ら(📉)、垣根(gēn )越(🍥)(yuè )しに(🤛)屋外に立っているお島に言っ(♒)た(⌚)。
奥さ(🎯)んは性(xìng )急せっ(🥎)かちな、しかし良家(🙋)に育った人らしい(🤟)調子で(👴)、
「一年(nián )の御(yù )稽古けいこ(🖍)でも、しばらく休(🌨)んで(😊)いる(🈹)と(⤵)、(💑)まる(😡)で当らな(🚛)い―(🕘)―なん(🌊)だ(🤓)か冗(🔥)談のようですナ」(🎧)強弓をひく方の(🗂)大尉も笑(xiào )った。
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