(✝)朝倉先生(🏩)は、(💒)そう(😞)言(🐹)っ(🎎)て微(wēi )笑(💡)した。そして、そ(🍇)れ以(yǐ )上(shàng )口(🍺)で説きふせるこ(🔞)とを断念した。いず(🕔)れはこれからの生活(🗺)体(tǐ )験が、徐々(🧐)じょじょにかれらを納(🍘)得させるだ(😂)ろう、とい(🏕)うの(🎇)が先生のいつもの信念(🈺)だったの(🚞)であ(👴)る。
次郎は、先生の言葉がますます激し(🐸)く(🐀)な(💰)っ(🍡)ていくのにお(🐟)どろいた。先(🕘)(xiān )生(shēng )は、あるいは、昨(zuó )日の入塾式におけ(🍵)る(⛲)平(🏛)木中佐(zuǒ )の影響(xiǎng )えい(🚙)きょうから、できる(🚕)だけ(🛎)早く塾生(shē(🚫)ng )たち(🅿)を救い出(chū )そうとしてい(🌿)られるのか(🎉)もしれな(🏊)い。しかし、それにし(🕍)ても(🉑)入(rù )塾(🌹)したばかりの(🉑)青年た(🏓)ちに話す言(📴)葉(😞)として(👽)は、あ(🔚)まりにも(📷)激し(🏥)すぎる。これではかえって逆(📔)効果を生(🕷)(shēng )む(🎺)のではあるまいか(📕)。
「起(qǐ )きだしたようです。もうだいじ(👻)ょうぶ(💝)ですよ(⛷)。」
「もうここはだいたいす(🥁)んだ(🍊)よう(📜)です(⏸)よ(✝)。」
「(🤵)うむ。そ(🔶)れ(😲)はきい(🗝)た。しか(🐁)し、(🐮)私が何もかも知っ(👗)てい(🌠)たこと(♈)にすると、君の名前だけでなく、大河の名(🚰)前(qiá(🔺)n )も出さなけれ(🏮)ば(😖)ならなくなるん(🈲)でね。」
二(èr )人が午前(👐)中に(😺)来るとすれば、もう(⛔)そろそろ来るころだ。めいった顔(👎)は見(🏇)せたく(🌤)な(🕊)い。いっそ門のそとまで出て愉快に(🎐)自(💈)分のほうから迎むかえてや(🤞)ろ(💺)う。あとは(🥈)あたっ(🔦)て砕くだけ(🎳)るまでの(🚺)ことだ。――か(🕎)れは冒(🍈)険ぼう(❎)けんとも自棄じ(🚓)きともつかない気(qì )持(😃)ちで、(🙏)自(zì )分(🈯)自身をはげまし(🐔)たのだった。
「あっ、(🎼)そうだ(💻)。僕(🆕)はこ(🥄)こだ(🚾)け(🏫)にへばりついて(🦄)いては、い(👅)けな(🕌)か(📻)ったんだ。」
塾長(🌎)室の掃(🏬)除は、朝(🚃)倉先(xiā(📬)n )生(shēng )夫妻が、(🧖)空林庵の掃(👦)除(chú )をすましたあと(🌅)、(♎)給仕の河(hé )瀬(lài )かわ(🕤)せに手つだって(🤕)もら(🏻)っ(🎨)て、自分た(🏦)ちの手でやるこ(🈂)と(📛)になっ(🗄)て(🥩)いたが(👇)、次(😺)(cì )郎(💟)も、都合がつきさえすれば、手(shǒu )つだうこ(♉)とにしていたので(😋)ある。
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