道江は(🏵)答えないで敏(🎧)子の(🌌)顔を見た。敏子(🐞)は、(⛪)
「まあ(🍽)、(🥂)本田さん、し(🍭)ばら(👕)くでしたわね。さあどうぞ(🐉)。先生(🏨)(shēng )は書斎ですわ(🏚)。」(⬆)
「(🔨)け(🧑)んかになりはしない(🕌)?」
その日、校長(zhǎ(🧦)ng )は県庁に行ったきり(🚥)、ついに学校に顔を見せ(🌌)な(🎅)か(👝)った。西山(shā(⛸)n )教(📝)頭(🌞)が何度(🛤)も電話口に(👨)呼び出され、ひる(👓)すぎには(🎍)、(🦋)五年全部(⤴)の学籍(🌩)(jí )簿(bù )がくせ(🏗)きぼを(🛏)抱(🏵)えて県庁に出かけ(💛)た。という(🌙)こ(🤫)と(📛)が、給仕(🆔)(shì )の口か(💊)ら生徒(🛫)たちに伝え(👂)られた。生徒(tú(📺) )たちに(🌎)は、(🙆)それが何を意味するか(👙)は(🚧)、さっぱりわからな(✖)かった(🏽)。それだけ(🌏)に、不安な(📳)空気は(🕗)ひけ時(shí )が近づくにつれ(👝)、次(🙀)第に(🚙)濃こ(🥎)くなって行(háng )った。
「(💺)千(qiān )ちゃん(😍)のいたずらは、きょうだけで(🚖)はないらしいの。」
「血(xuè )判はごまかそうたってごまか(⏱)せないよ。みん(🥍)なで見(👮)ているんだ(🕺)か(🏒)ら。し(㊙)かし、本田がそれをいやがっていたこと(👚)は(🔥)たしか(🔎)だね。」
「あ(🚅)たし(🏒)、やっぱりまわり(🌃)道した方がいいと思うわ。」
「たった今(🎬)。僕(🚈)、道具(🤫)をうちに置くと、すぐ来たん(😱)だよ(💗)。」
「しかし、(🥃)ス(🌹)ト(🚝)ライ(🏩)キになって(⛅)しま(🍑)ったら、君の考えとはま(🧟)るで反対の目的(de )で書かれ(🌔)た(🕹)こ(🅱)とになりそうだね(🕛)。」
「そうかしら(🔝)。」
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