実際それは師(shī )範生(🧙)徒(😵)か(😿)らでたうわさである、(🔟)師(📇)(shī )範生徒は中学生にく(🎏)らべると学資も少ないし(🚏)、ま(🍺)た富め(😱)る父兄をも(😓)たぬところからなにか(🤼)につけて不(🔼)自由勝ちで(👥)ある、それに反して中学生(shē(💆)ng )は多(duō )く(⏸)は相(xià(🥇)ng )当の資(zī(🦒) )産ある家(🥊)の子である、かれ(🍓)ら(😼)は自由にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文房(🌅)(fáng )具(🧗)を用い、活(huó(💾) )動や芝居などを見物(🦉)(wù )し、(😰)洋(yáng )食屋へも出入りする、そうさ(❔)せ(🧑)ることを不純(🐬)だ(⛽)と思わな(🏝)い父兄が多(duō )いので(🐆)ある(🏾)。
(⏪)これで(🚆)柳の気(🎃)がしっかりとおちつく(😖)の(🍃)で(🤽)あ(🚋)る、柳(liǔ )は(🛢)小(😎)原の老巧(🏫)に感謝す(🗳)るのは(✳)いつもこういう点にあ(🆙)る(🦐)。
「いかん、へその(🤛)と(🏌)ころをつきだすのじゃない、へ(🛹)その下へ食べたもの(🖋)をみんなさげてやるんだ、(📒)いいか、(✊)胸がせか(🚑)せ(⏮)かして負(📗)けまい負(😿)けまいと(🏤)あせればあせ(🍛)るほど、(🔷)下腹がへ(💁)こ(😫)んで(🧖)、(🚳)肩先(🛢)に力がはい(🥧)り、(😹)頭が(🐡)のぼせるん(㊗)だ、味(🏞)(wè(🚔)i )方が(⏫)負け色になっ(🕖)たらみんな(⚪)へそに気をおちつけろ、いいか、わ(🅱)す(🌅)れるな、黙(mò )々塾もくもくじゅくは一名へ(🍏)そ学校(xiào )だ(🔝)ぞ、(🕞)そう思え」
それを見て小(xiǎo )原はまたいう。
浦(pǔ )中は必死に(😉)なった、小(⏪)原(🌸)、柳(liǔ )は死に(🔱)物狂(🕠)い(📈)に戦(🔌)っ(🛥)た、が(💶)千三の快(🎩)技(jì(⬇) )はあらゆ(🥛)る難球を食いとめた、(🍱)かれ(🤝)はしっ(🕛)かりと腹(🔔)を落(luò(🔣) )ちつけた、かれの(🏐)頭(tóu )は透明(🎐)で気(🚣)がほが(⛲)らかで(🏆)あった。
憤慨の声々が起(👆)こった。
やが(🚠)て(🍗)審判(pàn )者がおごそ(🥟)かに(😘)宣(xuān )告(🍾)した(🖨)。
「いやな(🤟)かな(👎)か(🚯)いい、すてき(🦀)にいい」と安場はいった。
やがて審(🌃)(shě(🖋)n )判者が(😟)おご(📯)そ(🕔)かに宣告し(💈)た。
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