「(🎉)おい、だいじょう(🤟)ぶ今日の試(➰)合はこ(💷)っちのものだぞ」
「チビ(🔠)公のやつ(🌒)、どうしておれの球をあんなに打つんだろう(🙅)」
ふた(🌋)りが草に座ってかつ飲みか(🥀)つ(😘)語(🐉)ってるうちに見(jià(🐪)n )物人は刻(kè(🎢) )々こ(🌼)っこ(🗿)く(🧕)に加(jiā )わっ(🏊)た。中学の(⏹)生(🤴)徒(tú )は制服制(😚)帽(💇)整(zhěng )然(📙)とうちそろうて一塁側(🥕)(cè )に並んだ。その(🏡)背後(hòu )に(🤼)は中学びいきの(🥐)大(👀)人(rén )おとな連が陣(🆓)(zhè(👻)n )取(🔪)って(🎑)いる、その中(👑)に光一の伯(bó )父さん総(😁)兵衛そ(💻)うべえがその(🌨)肥ふ(🎐)とった胸(🕰)を拡げて汗(hàn )を(📡)ふきふきさかんに応援(yuán )者を狩かり集めていた、かれは甥(🕝)おいの光一(yī(🏦) )を(👛)勝(👎)たせたいた(🐭)めに(🚿)商(shāng )売を休ん(🍒)でやってきたのである。
先(xiān )生(shēng )はひと(📭)りひとりにへそを押し(🔷)てみた。
「(🏅)よし(🔀)ッ、ぼくはか(🏝)なら(🚷)ず反省さし(🐦)てみせる」(🍹)
「そ(💥)れはぼく(🔱)もよ(🏄)くないと思う、しかし(🏣)そんなことは(🏐)忠(🍔)(zhōng )告(♿)ですむことだ、一(💂)度忠告して(🌌)きかなかったらそのと(💑)きに第(dì )二の方(fā(🖐)ng )法を(✒)考えよ(📺)うじゃないか、ぼく(✴)は生(shēng )蕃せいばんのことでこりた、生蕃は(🥋)決(🍪)して悪(🕝)いやつじ(🆒)ゃなかった、だが(😨)あ(🚆)のとき諸君(jun1 )がぼく(🔧)に同(🥕)情(qíng )し(😶)て(🛺)生(shēng )蕃を(🏊)根底から(✔)に(💥)く(🖼)んだ(📘)、(🔦)そのため(🏼)に(😴)彼は(⤵)ふたたび学(✡)校(🌷)へくる(⛏)こと(🥣)ができなくなっ(🛢)た、(Ⓜ)ぼくはいつもそれ(🛒)を(🔪)思う(🙌)と、わ(📋)れわ(📤)れは感情(😟)に激(🍎)げきしたためにひとりの有為ゆういの青(🐁)年を社会から葬ほ(🤱)うむる(📆)ことに(🎊)な(🚱)ったことが実に(🏀)残(cán )念でた(🚚)まらん、人を罰(🦉)する(📪)には慎重しんちょうに考えなけ(🌤)ればならん、そ(⛎)うじゃ(❄)ないか」
「ああ、そうとも(💌)」
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