「私は、率直そっ(🛋)ちょくに言(yán )うと、(🔣)君(⚓)らが私の期(🏝)待を裏切らな(🚛)いだろう(🥝)という(😵)ことにつ(🏮)いて、残念ながらま(🖖)だ十分の自(zì(💲) )信を(🦀)持(🍁)つことができない。というのは(🦊)、(🚀)今朝の板(👎)(bǎn )木が、あまりにもながく鳴りつづけ(🙇)たからだ。あれほ(📽)ど辛(🚙)抱づ(🤸)よく、(☝)しかも、あれ(🐪)ほどおだや(🎊)か(📜)に(〽)鳴りつづけたという(🖇)ことは、一(yī )方では(🙈)、あれを打っていた一人(rén )の塾(🐔)生の心(🏘)の深(🗄)さを物(wù )語るが(💭)、また、一方では、(✒)その一(👅)人をのぞいた多(duō )数(shù(🖤) )の(🌀)塾(🐕)(shú )生(♊)の心の浅さを(🌝)物(🤺)語ることにもなっ(🍷)たの(🐰)だ。君らの大多数は、板(bǎn )木(mù )を打った一人の塾生があれほどの(👄)誠意(🧕)を示(👺)したにもかかわらず、容易にそれに(😿)こたえようとはしなかった。君(🐰)らにと(🕖)っては、そ(⬆)の誠意よ(🌗)りも、寝床ねどこ(🔤)の中のぬくもりのほうがはるかにたい(🧠)せ(😟)つだったのだ。あ(📍)たた(🚣)かい寝(qǐ(😫)n )床の(🚔)中で(🈸)、(🌦)うつ(🛄)ら(🐡)う(🌩)つらと、できるだけ眠ね(🙈)むり(🍹)を引きのばすことを、人間の誠(⚾)(chéng )意以(😗)上に、たいせつ(🕘)にする心(xī(🤒)n )、これは決して深(shēn )い心(🕋)だとはいえ(🍩)ま(🔭)い。……(🤟)もっとも(🦎)、君らの中には、内心そ(🔬)れをいくらか恥(🕷)(chǐ )じてい(🐏)たものも、おそ(📫)らく幾(jǐ(🧠) )人(ré(👻)n )いくに(🦗)ん(⏰)かは(👶)あ(🤪)ったで(🏀)あ(🍩)ろ(🎥)う(🕍)。気がとがめるといった程(chéng )度なら(💔)、(💇)あ(🎧)る(📵)いは君(😽)らのす(🎄)べてがそうであった(🛏)のかもしれな(♓)い。しかし、そ(🐮)れも結(🍒)局(💺)(jú(🐡) )は何の(🍓)役に(🔳)も(✨)たたなかったのだ。では(🌵)、なぜ役にた(🏖)たなかっ(🖖)たのか。今(🐷)、(👏)君(jun1 )らに(🙊)真剣し(💽)んけんに(🏽)考えて(📶)もらいたいの(♓)はこの一点だ。――」
やが(🔧)て朝(🤟)食(😏)の時間になった。次郎(🍈)(láng )は箸(😴)はしを(💮)に(🎞)ぎっ(🗳)ている間(jiā(🤗)n )も、ときどき眼をつ(🥡)ぶって、何(🔴)か考えるふう(🔃)だった。
塾生たちは、か(📜)る(😭)くとじた(🔊)まぶたをとおして、窓のすりガラスに刻々に(🐩)明(💦)るく(🔬)なっ(🚅)て行(🌾)く朝の光を感じな(🧞)がら、つぎの言葉を待った。軒端(duān )のき(📀)ば(👛)には、雀(què )がちゅ(🕉)んちゅんと、間(jiān )をおいて鳴き(💐)かわ(🍶)している。
(🔬)この一(🍒)週(🐾)間は、塾生た(👪)ち(😁)にとっては(😃)、(🎩)まったく奇妙き(📏)みょう(💻)な(🕓)感じのする一週間(jiān )だった。朝倉(📕)先(xiān )生夫妻(qī(🕡) )も(📹)、(🚙)次郎(láng )も(⏭)、生(🧗)活(♍)(huó )の細部(🅾)の運営については、自分(❎)(fèn )たちのほうから(🏪)は(✴)、(🦊)何ひとつ(👒)指図さしずをせず、また、塾生た(💪)ちか(⚽)ら何かたずね(🔓)られ(🚁)ても、「ご随意(yì )ず(🔼)いいに」とか、「適(shì )当(dāng )に考えて(🎹)やって(💟)くれたまえ(🖕)」とか、「(🍠)みんなで(🚵)よく相(🔩)談し(🎷)て(🚞)みる(💂)んだな」と(🏜)かい(🌋)ったような返(fǎn )事をす(⚪)るだけ(🌃)だったので、と(💒)かくかれら(🐽)は(📃)とまどいした。中(🙉)(zhōng )には、そ(🌆)れをい(💮)い(📿)ことに(🍤)して、ずるくかまえる(💱)も(🦈)の(🈷)も(🛏)な(🐘)いで(😦)はなか(🔐)った。そ(🖊)の結(💆)果、(🈹)むだとへま(🤱)とがつ(🦇)ぎつぎにお(💑)こり、(🤬)かれらの共同(🍰)生活のすがた(🍕)は、見た眼めに(🈚)は決していい(🔳)ものでは(🚠)なかった。時(shí )には(🆓)、不規律と(💒)怠慢たいまん(⏫)だけが(🚜)塾堂を支配しているのではないか(📱)、と(😐)疑わ(🔹)れる(🌬)ような場面もあり、もし学(😥)ぶことよ(🌛)りも批評すること(🖍)により多くの興味を覚えている参観者(zhě )がたず(🚸)ね(🀄)て来たとしたら(🐘)、その人は、批(🎵)評(pí(🛬)ng )の材料(liào )をさ(🌍)が(🥍)す(🌋)のに、(📀)決(🤷)して骨は折(shé )れなか(🔦)った(🍥)であ(⏭)ろう。
それは第二の笞だ(👥)っ(🕹)た(🎪)。しかも、第(dì )一(➖)の笞(🏴)より(🦆)は(🚗)るかにき(⛎)びしい(🔼)笞(🏆)だ(💆)った。
朝(🤵)倉(⚡)(cāng )夫人(🥜)(ré(❄)n )は(🎉)、行事(👸)をおわって空(kōng )林(lín )庵に(✏)引(yǐn )き(🙁)あげるまえに、わざわざ(💏)次郎(㊗)の室にや(🆒)って(🚔)来て(🚨)、し(🧜)ばらく話しこん(💪)だ。そ(🔭)の話(📑)(huà(⬅) )の(😲)中にこんな言葉もあった。
最(👹)初の日曜が(⚪)来た(☝)。開塾か(🎇)いじゅくの日がちょ(🥍)うど月(✂)曜(🙅)だっ(🐑)たので、まる一(🌴)週(🍎)間(🍔)になる。
「ぼくは、ながい(🚼)こと友(yǒu )愛(🖖)塾の(⛵)仕(shì )事を(🚮)手伝(yún )わ(🔟)せて(🗂)い(🌇)ただいていながら、その精神がまだちっとも身についていな(📂)かっ(🔘)たた(🛁)めに、けさのようなあや(🎙)まちを犯(✡)して(🎷)しま(🐸)いまし(✴)た。ほんとうに(🏌)恥はずかし(🖲)いことだと思っ(💸)ていま(🧛)す。し(🍨)かし(🍩)、そ(😂)のあやまちによって、開(kāi )塾そうそう、大(🚰)河君のような、友愛(🍃)塾(shú(📅) )精神に徹(chè )底(dǐ )した、実践家(jiā )じっせ(🌹)んかの魂(hún )たましいにふ(🏽)れるこ(❣)とができたことを思い(🚠)ますと(📣)、一方では、(👕)かえ(🎮)ってありがたいよう(🎯)な(🔑)気持ちもしてい(🥂)ます。」
相談(🍰)は安(👳)易あんいにす(🎁)ぎるほど、すらすらとはこび、ほとんど(🛣)無(✂)修正(🈹)(zhèng )だ(😕)った。特(tè )異とくい(♟)な行(🤱)事を期待していた塾(🖋)(shú )生たちにとっ(🏐)ては、多(duō(😀) )少物足(👸)りなく感じられたらしかった(🎙)が、そのために、(📪)こ(💪)れという強硬きょうこうな主張も出なか(📷)っ(✳)た。最も多く発(fā )言したのは飯(fàn )島だった。しかし、そ(👏)れも、自分(🖖)(fèn )の(🙉)存(cú(😰)n )在を(🈳)印象づ(🎒)ける目的(📃)以(🥚)(yǐ(🛴) )上の発言(🍫)で(📿)はなく、たいていは原(🕉)案(àn )賛成の(🚪)意見(📌)をのべ(🥂)、同時に進行係(xì )を(💻)つとめる(🔣)といったふうであっ(🤠)た。田川(🍆)は、はじ(🍰)めから終わ(🐫)りまで(🎏)、(🤸)一言(yán )も口をきかなかった。
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