(♒)あの家では活動を(🌛)見ることを公然(rá(🐎)n )ゆるしてい(🔉)る(〽)と見(📯)え(🏺)る、お母さんが承(🚲)知(zhī )の上(🍺)なのだ、(😨)それに対(duì(🚡) )して学校が(📽)いくら活動を禁じ(🆒)てもな(📿)んの役(yì )にもたた(🚪)ない話だ。
「ぼくはだめだ(🎩)」と千(📏)三がい(🚞)っ(🐊)た(🎀)。
(🎽)いまかれは臍下(🚏)せいかに気(qì )をしず(💴)め(👬)、先生(👽)のバ(😉)ットをさげて立っ(🥤)た(🍟)とき、はじめて野球の意義が(🕹)わかっ(🔛)た。
見(🥙)物人は立(🤺)ちあがってその方(fā(📳)ng )を見や(🐈)った、同(tó(🦒)ng )時(🛺)に「(👡)わ(🈺)あッ」という笑声が(🐥)一(yī )度に(🌘)起こ(😃)った。
「五大洲(zhō(💧)u )の頭(🏎)にかにを這はわせ(🌧)て(🐽)やろうか」
天地(👪)をゆるがすばかりに群集(🍣)は叫んだ、(💅)この叫びがおわ(🍶)らぬうちにすぐにふしぎな喝(👁)采が起こ(📹)った。
こ(🖐)の日師(🍗)範学(xué )校の(♌)生徒(🦒)は(🐩)黙(mò )々塾(shú )もくもくじゅくに(🧡)応(yīng )援する(📕)つもりで(🏥)あった、師(😜)範(fàn )と中学とは犬とさるのご(🆕)とく仲(zhòng )が悪(🐉)い、だがこの(🍺)応援(yuán )は中(zhōng )止(zhǐ(🚪) )になった、(🖍)いかん(👥)となれば審(shěn )判者し(🐀)んぱんし(😚)ゃは師(shī )範の選手がたのまれたから(😭)である、で師範は中(zhōng )立隊とし(😫)て(🛒)正(zhèng )面に陣取った。
「き(🍨)ゃ(🙇)つ(🆚)は一(🍗)(yī )体生(🏙)意(🎋)気だか(✌)ら(🐫)ぶ(🚼)んなぐるが(🔢)い(💥)いよ」
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