(🙂)実際(👼)(jì )それは師範生徒から(🏁)でたうわさである、師範生(🔱)(shēng )徒は中学(🥪)(xué )生に(🔡)く(💠)らべると学資も少ないし、(🔜)また富める父兄をもたぬところからな(💼)にかにつけて(🛣)不(bú )自(zì )由(yó(😸)u )勝(➕)ちで(🚑)ある、それに(👲)反して中学生(shē(🐨)ng )は多(duō )くは相(xiàng )当の資産(🥥)ある家(🤠)の子である、かれ(😠)らは自由(yóu )にぜ(🍈)いたくなシャツを買い(👼)、ハ(😊)イカ(🔵)ラな文房(😂)具を用(yò(🎐)ng )い、活動(🆑)や芝居(🚪)などを見物し、(🙆)洋食屋へも出入りする、そうさせることを不純(chú(💚)n )だと思わない(🚡)父兄が多いの(🎉)で(🍦)ある。
見物人の(🔒)拍手の音の中(zhōng )で(🆖)わ(🍨)れがね(🤷)のようにど(🚯)なったものがある。
さんざんな悪罵あくばの中にノ(💮)ックはおわ(🎤)った。千三(📄)はいくどもい(😗)くども滑っ(🚌)た(🤔)ので身体からだ(⛅)はどろだらけになった、そ(🕗)の他(🏿)(tā(🌤) )の人(rén )々も同様であった。
とつぎには安(🚣)場(👼)の作戦が奇功(gōng )を奏そうし(🐮)、ス(❣)ク(📟)イズプレ(📻)ーでま(🆗)た(🌅)一点(🥡)を(🔷)取った(📻)。
「か(⛅)わいそうに青木は(🔤)今(🚠)日きょうはばかに(🗜)しょげかえ(🍗)っ(⛽)ている(🍥)、一(📺)本ぐ(⭕)らいは打た(🤶)してやりたいな」
(🗝)つぎの打手は敵(🦐)(dí )の主(zhǔ )将小原である。ホームラ(🔱)ンか三塁(lěi )か、いず(🍙)れにして(🥃)も一(🏿)点は取(⬅)るだろ(🛵)うと人々は思った(💹)、投(🛅)手(shǒu )五大洲はじっと(📀)腕を(👘)くんで捕(🤒)手(shǒ(⛄)u )のサイン(🦑)を見(👄)やった。第一(yī )球は高(🍏)目(mù )のカ(🔱)ーブであった。五(👢)大洲はそ(✂)のとおりに球を投げ(🛂)た。小原はボールを取るだろうと思いのほか、かれ(💹)は(🔶)おどり上がってそれを(⛏)打った、(⛳)球はショー(🖱)トの頭をはるか(🔋)に高(🔂)く(🛄)飛んだ、(🥍)千(⏳)三はう(🚦)しろに(🥞)走った、と球(🦃)は伸(shēn )のびる(🙆)かと思(sī )い(⚽)のほか、途中で(😌)切れ(🥧)てさか落(⛰)(luò )と(🕊)しに落ち(📡)た(🤨)、(📸)ハ(🤥)ッと思う(🚥)間(jiān )も(👴)ない(🥥)、光一(yī )は疾(⏺)風し(⏩)っぷうの(🐻)ごとく本塁(lěi )を襲おそうた、千三はあ(🍬)わててホーム(🚤)に(🍻)投げた、球(qiú(📍) )は(🚻)高(gāo )くネッ(📂)トを(🌂)打(dǎ )った。
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