(💗)じっと目(mù )を閉(bì(🐉) )とじて(👤)祈(qí )念(🏍)(niàn )するとふしぎにも勇気が次第に全身に充(🆑)満(mǎn )する。朝飯(🎆)をすまし(🅰)て塾へ(🎛)ゆ(〰)くと安(ā(🐲)n )場(🎹)が(🛤)すでに(🐫)き(🤓)て(🦏)いた。一(🐘)分(fèn )時ぷんじの違いもなく全員がうち(🕺)そろう(💎)た。そこで先生(😑)が先(xiān )頭になって(👵)調(diào )神社つきのみやじ(🕑)んじゃへ(👩)参(🥉)詣(yì )する、それから例の空(🍞)あき地ちへでて(🐞)猛(🙇)(měng )烈(liè )な(♉)練(liàn )習(🐥)をはじめた。
五大(🎦)洲(zhōu )は(🎏)まっすぐな球たまをだした。戞然(💆)かつぜんと音がし(🏽)た、見物人はひやりとし(🦄)た、球(👃)ははたして千(qiān )三に向(❓)(xiàng )か(👏)った、千(☕)三は早くも右の方(fāng )へよった。
久(jiǔ )保井先生が(📞)去って(🎷)からつぎに(📷)きた(🚒)るべき校長(zhǎ(😛)ng )に対し(🛏)て生(🧢)徒も町の人も一種の反感(gǎn )をもってい(🎳)た、だ(♋)が日を(👐)経(🕘)ふ(🌩)るにしたがって(⛑)新校長の実践(🛍)躬行(📩)じ(🛠)っせんきゅうこう(👱)的な人格は全(🛋)校を圧し、(❣)町(dī(📀)ng )を圧しいまではだれ(👲)ひとり尊敬せぬものはな(😐)い。
この声と(📲)共に(💰)学(🆒)校の応(yīng )援歌(gē )がとどろいた。黙(mò(🧗) )々(👷)も(📮)くもく(✌)の第一(yī )打者は(🔨)五大(dà )洲で(💽)あ(⏱)る。か(🤱)れはかん(💷)かんにおこっ(🔸)ていた。かれは頭の鉢(💁)巻きをか(🍵)なぐり(🧔)すてたとき、その斑々はんぱん(💿)たる火傷(shāng )やけどのあとが現(xiàn )わ(😠)れたの(🌆)で見(🎤)物(wù )人(🦁)はまたま(🌫)た(👹)喝采した。
見よ! 黙々塾(🔏)(shú )の(🕑)一隊(🔸)(duì )! そ(😼)れはマー(🔴)クの(🥦)着いた帽子(⛺)(zǐ )もなく(💷)揃(🏣)いのユニフォームも(🦖)ない、かれら(🍉)は一(yī )様にて(🥣)ぬぐい(🏮)で鉢巻きをしていた、(📽)かれら(👊)のきたシ(🍩)ャ(🛅)ツにはメリヤ(🛌)スもあ(🍥)ればね(🏏)ず(✏)み色に(🕶)古びた(🍅)フランネルもあり(🔖)、(🏞)腕のないじゅばんもあった、か(👑)れらは大(♿)抵た(❔)いていさ(📟)るまた(🎓)の上にへこ帯をきりきりと巻き(😑)、結び(🍡)玉を後ろへたれていた(♈)、(😇)かれらの(📃)はいてる(🔔)のは車夫のゴ(🌷)ム足(🌮)袋(🚖)(dài )たびもあれ(😽)ば兵隊の古靴もある。九人(✒)は(✒)こと(💄)ごと(😗)くちがった服(🤱)装(👯)、その先頭(🔵)に(👡)コ(🚵)ーチャー(🎇)の(🌤)安場は七(🐳)輪しちりんの(📈)ような黒い顔をし(🥚)て(📉)こ(❔)け色に(👰)な(⏩)った一(🍶)高の(🚐)制服制帽で(🤓)堂(táng )々(🌙)と歩い(📪)てくる。
と浜(⏳)本という剣道(dào )の選手がいった。浜本はすべてハ(🏦)イカラ(🦑)なものはきらいであった、かれは洋服の(🖕)上には(🔁)かまをはい(😖)て学校へ来たこ(😀)とが(👗)あるの(✒)で、(🚥)人々はかれを彰義隊し(🥊)ょうぎたいと(🔑)あだ名した。
「集まれい」(🛫)と先(🤳)生(shē(😎)ng )は(🍹)号(hào )令を(✨)かけた、一同は集まっ(🥠)た。
「活(⛄)動(dòng )だ、それに(💬)ちが(🎭)い(🌜)ない」
(📜)元(🏾)(yuá(😜)n )来(lá(🚿)i )晴(✔)れの戦場におけ(🚬)るノッ(🕠)クには一種の秘(🛩)訣ひけつがある(🐣)、(🕘)それは難(nán )球を(⬛)打ってやらぬことである、だれでも取(🤹)(qǔ )れるよ(💌)うな球を打(dǎ )ってやれ(🦒)ば過失が(🐦)ない、(📓)過(guò )失(shī )がなけれ(🦅)ば気がお(🌬)ちつく、特(🕢)に試(🌂)合にな(👕)れぬチームに対(🍪)し(♏)ては(🔈)ノッカーはよほど(🌗)寛大(🎾)に(🏝)手心(😲)(xīn )せねばいたずらに選手(shǒ(👅)u )を(📄)あがら(♏)してしまうおそれが(🚦)ある。
と千三はいった。
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