こ(🌏)んな話をしても、(🕸)時は楽しく過ぎ(🔘)た。
(💝)と学(xué(🎍) )士(🏊)に(🐚)言われて、子(zǐ )安は随(😿)分(👓)苦学もして来た(🦐)らし(🌵)い(🛂)締った毛脛け(😖)ず(🔕)ね(😁)を撫(📬)なでた(⛴)。
仏蘭西(🈲)語の話をする時ほど、学士の眼は(🤯)華や(😐)かに輝く(😂)こ(🐌)とはなかった。
「蜂ですか」(🐍)と学士は気味悪そうに言った(👵)。
と音吉(jí )が言っ(📧)た(🛶)。
(🔰)新緑の頃のことで、塾の(🌽)アカシ(👳)ヤの葉は(🔡)日にチラ(🧔)チラす(💓)る(⏯)。薮やぶのように(🥋)茂り重なっ(🖨)た(🕘)細(🕌)(xì )い(🅱)枝は見上(shàng )るほど高く延びた(🕋)。
「ヒドイものですナ――」(🧖)
(💬)あ(🥖)る日、高瀬(🐷)は受(shòu )持の授業(💺)(yè )を終って、学士の教(🚬)(jiāo )室(shì(🎁) )の側を通(🈺)った(🚉)。学士(shì )も(🥈)日(rì )課を済まし(👦)たと(✨)ころであった(💻)が、(🥠)まだ(🕧)机(jī )の(🏐)前に立って(🥗)何か生徒(tú )に説明して(🌋)いた。机の上(shàng )には大理(🐃)石の屑くず、塩(💙)(yán )酸の壜び(💡)ん、コップなどが置(zhì )いてあった。蝋燭ろうそく(🌧)の(🦃)火(🌴)も燃(➡)え(🏔)ていた。学士は手にしたコップをす(🚓)こし傾か(🍸)しげて(🌸)見(jiàn )せ(🗣)た。炭(🌞)素が(📄)その玻璃(🎪)板(bǎn )ガラスいたの間(jiā(👹)n )から流(liú(🔴) )れると(🍝)、蝋燭の火は水を注ぎ掛(guà(🦄) )けられたよ(📘)うに(🖲)消(xiāo )えた。
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