「僕は五年生に友達がいくらもあるんだが、こ(💔)れからいじめな(🌵)いよう(🖱)に頼んでおこうか。」
(🚡)みんな(👻)は愉快そうに笑(👫)(xiào )った。四年生(🈁)と五(👴)年生との(🌜)そりがあわない(🎧)のは、毎年のこ(🎨)とだが、今(😚)年(😟)の五年生(shēng )には、とくべつ無(🕷)茶(🐊)な連(lián )中が(🐟)多い(🎁)ので、四年生の反(fǎn )感(🔩)もそれ(🖍)だけ大(⏸)(dà )きいの(🚋)だった。
「あ(💡)るとも。われ(🔴)われ(😌)はもっ(😱)と(🐓)堂(táng )々たるとこ(🥁)ろを見せてやる(👉)さ。少くとも、狐(⛳)の(📞)奴みたいな、(🏒)へまは(👗)や(🃏)らん(🛑)よ。あいつ、自分からわなに飛びこ(🏷)んだよう(➰)なものだからね。」
「どう(😰)だ(📈)い、本田の弟だったら、これから狐なんかにいじめ(📵)られな(💱)いように、四年(🐠)生でバ(🍁)ックしてやろうじゃ(📗)な(🎂)いか。」
そこい(🍴)らま(🦌)では(🌒)、(👊)さほど真(📱)剣だとも思(sī )わ(🧖)れな(😤)かった(🌵)議論が、当面(miàn )の(🛳)問題をはなれ(🎨)て次(⛅)(cì )第に観念的にな(🎃)る(📝)につれて、かえ(🎱)っ(😖)て(🏬)みん(💥)なの調子が烈(liè )し(🌩)く(🎟)なっ(🕶)て来るのだった。
次郎の神(shé(😝)n )経(✊)は敏(mǐn )感に動いた。
「中(👤)学(🙏)校(xià(🔢)o )には(🗒)いる前(🛁)に(🚰)、三年(🐍)も工(gō(🙄)ng )場で仂(lè )いてい(⭐)たんだよ。」
「なるほ(😊)ど、(👻)それではそのちびの新入生(👗)(shēng )が狐の顔を穴のあく(🎵)ほど見つめていた(🎧)っ(🛠)て(🔐)いう(🎮)わけか。」
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