(🧤)次郎(💣)は、学校(xiào )の(🏧)こんな様(yàng )子を、終日いかにも淋し(🏐)そう(🏪)に見守(shǒu )っていた。彼は(🦂)、花山(😲)校(🎏)長の(🎤)鼻の移動(dòng )の話をきいてもほとんど笑(🏨)(xiào )わなか(🥗)った(🍒)し、森(🍐)川の「教員(👵)(yuán )適性審査採点(🚒)表」を見た(🗝)時に(🎠)は、むしろ(🔚)にがい(🕷)顔(yá )を(🕥)して、ひとりで校庭(🚚)にぬけ出したほど(🦔)だった。ふ(🐦)だんから、彼はそう出しゃ(👎)ばる方では(🌿)なか(🤛)ったが、それでも、校(📧)友会の(✈)委員会な(🦄)どでは、(🙍)新(🖤)賀や梅本(💧)(běn )と共(🎳)にかなり意見を発(🕹)表(🎮)する方(fāng )だ(🔩)った。それ(🏵)が昨日以来(lái )、ま(💂)ったく沈默(🎵)を守りつづけ(🔐)ている。きょ(🌥)うはことに新(🚑)賀や(🕷)梅本に(🐯)対してもあ(🥎)まり口をき(📃)かない。今朝あた(🦍)りまでは、誰もそれを気にとめなか(📍)ったのだが、みんなが(⏭)笑うと(📐)きに笑いも(👉)せず(👱)、ま(📳)た先生たちの品定(😸)めや、事(shì )件のこれから(👄)の成行きに(🤱)ついて(🍂)、みんなが非(fē(💳)i )常(👱)な関(📘)心(xīn )をも(📠)って(🏿)話しあっている(♿)のに、自分(fèn )ひとり(👓)で校庭(📗)をぶ(🧡)ら(💵)つきま(🐷)わったりし(🏅)ている彼の様子(zǐ )が(🍖)、いつまでも周囲の注意をひかな(🍷)いで(🐶)いるはずがなかった。し(🗿)か(🐈)も(✝)彼(bǐ )が、(🥎)同級(jí )生(shēng )の大(🎠)部(bù )分が(😞)まだ朝倉先生(👃)の(🐢)顔も知(🏾)ら(🍔)ない一(yī )二年の頃(qǐ(🎉)ng )から、室崎事件(📞)や宝鏡(❤)先生事件を通じて先生から大きな感化をうけ、その後(🧙)、白鳥会(🛃)の一員(👛)にも加わ(🍕)って、先生の心(♎)(xī(🥫)n )酔者の(🔰)中で(👊)もそ(🔞)の第一(yī )人者になっ(🕒)ている(👫)ことは(⛴)、(🍷)誰でも知っていること(🥒)である。こんな(💬)時こそ彼はみんなの先(✳)頭に立って活(huó )動すべきでは(👓)ない(🎹)か(😙)。そうした考えが、(🖌)一般の生(🛍)徒た(🖼)ちの頭(🍧)に(㊗)浮んで来るのはごく自(👑)然であ(😘)った。
「もし(📃)、(🔚)馬(🛄)田もまわり道し(🦗)たら、道江(🌙)さんはど(😶)うする?」
千(🚩)太(tài )郎とい(🛷)うのが(📢)馬(mǎ )田の名前(qián )なの(📜)で(🅾)ある。
「(🐱)あ(🛌)たし、や(📠)っぱりそっ(👚)と逃(táo )げている方が一番いいと思(🍤)います(💻)け(🎌)れど。」
「次郎さん、今(🏈)お帰(🐣)り?」
そ(🚒)れから田(🎯)上と校長(📪)との間に、(🎡)二三押問答があったが、校長は同(🎈)じことをくりかえし(🕤)てはた(😵)め息をつく(🥌)だけで、一向ら(🚫)ちがあかない。四(sì )人(❄)の(🕯)う(🥘)ち(🍽)でも比(🦉)較的(🚆)気(🛏)短かで、ぶっきらぼ(🤦)うの新(🛀)賀は、たまりかねたように言(🎎)った。「(🆖)では(🍣)、その願(yuà(🎉)n )書はお返し下(🎶)さ(🖌)い。僕(pú )たちで直(⭐)(zhí )接知(❕)事さ(⏸)んに差出しますから。」(🏒)すると、校(🎺)(xiào )長は(🎴)、いき(🚢)なり血書をわ(🗿)しづかみに(🎵)して(👏)、大あわてで(🚁)それを、かくしにつ(🕣)っ(⏸)こんだ。そしても(🏷)う一(🐷)度椅(⛲)(yǐ )子(zǐ )から立ち上り、右(🐏)(yòu )手を(💔)顔のま(✡)え(😾)に立て、まるでばね(🚼)仕掛のようにそれを左(🏃)右(yòu )にふった。何(hé )か言(yán )おうとしているら(✊)し(🆚)かっ(🚃)たが、四人(rén )の耳にはた(🏧)だ「(🚿)うん(🌟)、うん」と(🛸)きこえ(🔦)る(🌀)だけだった。梅(🎦)本の言うところでは、校長の鼻(🈯)がもっ(🌑)と烈しく上(shàng )の(🤔)方(🧤)に移動(🏐)したように見(jiàn )えた(😊)の(🤢)は、そ(🛐)の時だった(🕧)そうで(💸)ある。新賀はす(🔠)っかりお(🕉)こり出(👀)してしまった(💓)。彼は(🤼)それまで(😝)み(🚈)んなのう(💏)しろの方に立っていたが、(🗼)い(👕)きなり(🚂)田(🐷)上をつきのけるようにして校(🍙)長の机(⏳)のまえに寄って行(háng )き、乱暴に手をさし出(chū )しながら(🔎)言った。「その願書は(💋)わ(🚳)れわれ(😋)の血でそめたものです(👟)。それを(🌚)むだには出来(lái )ません。返して下(xià(🧟) )さい(💴)。」(🐕)校(🚬)長(zhǎng )は、しか(🛬)し(📶)、た(👨)だや(🌶)たらに手(👺)をふって(⬅)いるだけだ(🚖)った。
「そう(🙏)かなあ(🎽)。し(🚩)かし(♓)、僕たちが(🥣)入学し(🔷)た時の(🤚)ことを考えてみたまえ。五年生の(❄)鉄拳制裁に(📧)びくともしない(🔈)で(🎗)反抗(📯)したのは、本田だ(🔖)けだったぜ。」
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