「わかったか」
(👖)浦中(🤐)は必(bì )死になった、(🙄)小原、柳は死に物(wù )狂いに戦った、が(🧓)千(🤘)三(😚)の(🐐)快(🍕)技はあら(🌯)ゆ(📘)る難球を食いとめた、(🔣)か(😸)れはしっかり(👪)と腹を落ち(🏎)つけた、(🐣)かれの頭(tóu )は透(tòu )明(♋)(míng )で気(👐)がほがらかであっ(🚖)た(🎰)。
「明日あ(🅱)すが(🖖)試合で(🕥)すか(🐾)ら、是非今(jīn )日(🎶)一日(😊)みっちりと練(liàn )習(🛐)(xí )し(🎐)てください」
久(🕢)(jiǔ )保井先生が去(💲)(qù )ってからつ(🕚)ぎにき(🥊)たるべき校(🛣)長に対(📚)し(😢)て生(📃)徒(🌉)も(😼)町(📕)(dīng )の人も一種の反(🏺)感をもっていた、だ(🐮)が日(rì(🎗) )を経(😹)(jīng )ふ(🥥)るにし(🛠)た(🧕)がって新校長(zhǎng )の実践(🥤)(jiàn )躬行じっせんきゅ(🤢)うこう的(❎)な人(⏯)格は全(quá(💁)n )校を圧し、(🥪)町を圧しい(🧖)ま(🐸)ではだ(⬜)れ(🦁)ひと(🤪)り尊敬せぬものはない。
「しかし、諸君(🔚)の中に活動を(🏥)見ない(😐)人があ(🍴)るかね、どうだ」
「ば(🐧)かッ、きさまは医者の子からわいろを(🌨)も(💸)らっ(🎋)て(✔)るからそん(⤵)なこ(📁)とをい(😍)うん(🖱)だろ(⏬)う(🥇)、だれがなんと(🏧)いってもお(🧞)れは(🕺)なぐる、(🏚)あい(🖐)つは一体小利口で(👾)陰(yīn )険(xiǎn )だぞ」
「そうか、う(⏬)む(😱)、ああへそだ、(♟)はッはッはッ(💥)」
こう(🚐)かれは決(🕸)心した。かれは(⛲)すぐ(🉑)手(shǒ(🍙)u )塚の家をたず(🎏)ねた。ちょうど勝手口に手塚(🔖)の母が(🕤)立っていた、光一は手(shǒu )塚の母がお(🥛)りおり三味線(xiàn )しゃ(🦆)み(🎥)せんを弾ひいているのを見たことがあるので、いつもなん(👎)と(🖐)なく普(😶)(pǔ )通の(🏿)人(rén )でないよ(➰)うな気(qì )がする(🎄)のであった。
「じゃお(🏕)らあ教えてやるべ(🦒)え」と善兵(🕒)衛は(🔌)い(🕡)った(😅)。
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