「(👱)もう(🐲)ここはだいたい(🌿)すんだ(👘)ようですよ。」
次(🤴)(cì )郎(🔑)(láng )は(📛)、すぐ、事(shì )務(🙃)(wù )室(shì )の前(qián )から玄関(wān )にかけて(🏓)の掃除(chú )を手(🙌)伝(yún )った。朝(chá(🆔)o )倉(🏋)先生も、そ(♑)の(🌗)うちに塾(🤹)長(🔏)室から(🔴)廊下に出て、みんなの(🔗)様(📻)子を見(jiàn )ていたが、それもほんのし(😷)ばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅(🐠)子に腰こしをおろすと、(🌱)そのまま(🛠)何か深く(😧)考えこんでいた。
間もなく、(🌏)侍(shì(🎇) )僧に伴とも(🛃)なわれて、(🍲)一(🍐)人のつつましや(📒)かな小僧がはいって(🔔)来(lá(🔕)i )た。和尚は慈愛じあいにみちた眼で、(⏫)小僧を見ながらたずねた(🎦)。
「君自身はどう思(sī(🖊) )う(📜)? 私の意見(jiàn )よ(🍫)り、まず君自(zì )身の意(🖨)(yì )見(jiàn )か(🔯)らききたいね。」
六 板木の音(🌔)
次郎は、そ(👙)の中(🧡)(zhō(🏿)ng )の「ぼくのほうはたぶん変更はあ(👽)るまいと思(✨)うが(🛃)」と(🌖)いう(💤)文(wén )句(jù )が気になった(🎄)。もし恭(gōng )一だけの考えで日(😂)(rì )取(🐦)りが(🌧)きめ(🌱)ら(🕊)れるものだっ(❇)た(🚗)ら、そん(🚫)なあい(🥒)ま(👁)いな言いかたをす(💶)るわけがない。これはだれ(😃)か(🚗)ほかの人の都(🏩)合を念頭に(🚱)おいて(🏚)のことら(👐)しい、もし(🆔)そう(🚶)だとすると(🖥)、それ(🥂)は道(💔)江みちえの(🎰)着(🌺)京の日取りにちがいないのだ(🛬)。
じょ(📬)う(📅)だん(💍)め(🖐)かして、そんな(😧)こともいった(🦒)。ゆうべ各室で(🅾)就寝(qǐn )前に行(💦)な(🌳)わ(🦎)れた(🍿)互選ご(🐷)せんの結(jié )果、かれは(🎎)第五(wǔ )室(🍛)の室長に(🌫)なっていたのである。
先(🏤)生(shēng )は、そう言っ(📃)て(📪)、(📷)次郎(🏰)(láng )に目くば(🦎)せ(🎿)した。次郎は待ちかまえ(🐫)てい(❤)たよ(📊)う(🎾)に、(⏪)自(💃)(zì )分のそばに置い(🎮)て(🔆)いた(🎐)紙袋かみぶくろか(🧢)ら、(✨)ガリ版の(➕)印(💤)刷物をとり(🐠)出して(👺)、みんなに配布(bù )した。
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