か(📀)れは、むろ(🚋)ん、そのこと(🖊)に気(qì )がついていた。し(🈹)かし、べ(😉)つ(🎆)に(🐑)気をくさらして(😺)は(⛽)いなかった。毎(měi )回(huí )開塾の(🧠)当初は(🎹)そう(✋)だ(🔥)ったし(🍬)、時刻どおりに板木が鳴ることさえ珍(zhēn )めず(♐)らしかったの(😵)で(🍎)、今朝の板木当番(😍)の正確(🎵)さだけでも上できだぐらいに思(📣)って(🅿)いたのである。
(最初の朝(🌿)の(🐾)板木(mù )の(💥)音(yī(🚌)n )が、こんなだっ(🥠)たことは、そ(🌌)れまで(🚤)にま(🥠)った(📋)くない(⛴)ことだ。だれだろ(🤞)う、今朝(🔎)の当番(🏬)(fān )は?)
「起きだし(🔟)たようです(🍓)。も(🧢)う(📁)だいじょ(🎚)う(🔕)ぶで(🏚)すよ(🚥)。」
「え(🕣)え、と(🎠)くべつ露(🔺)(lù )骨ろこつなようで(🤒)す。」
そのあと、就(⚾)(jiù(😔) )寝(📖)前の行事として、最初の静坐(zuò )せ(🕗)い(🃏)ざがは(🕋)じまっ(🐟)た(🐄)。塾生(shēng )たちは、(🐴)各(🐚)(gè )室ごとに、き(🤳)ちんと(🐒)縦たてに(⌚)ならび、朝倉先(😸)生の指(zhǐ )導(dǎo )にしたが(🚑)って(📰)そ(🤬)の姿勢をとった。
(📄)開塾かいじゅく中(zhōng )は、次郎は、朝倉先(xiān )生(🥠)夫妻だ(🔌)けを(👚)空(🚬)(kōng )林庵くうりんあ(🖊)ん(🧔)に残して、本館の(🎪)事務室につづく(🎞)畳(🧜)敷(⛪)たたみじきの小さな部屋(🚟)に、ひと(🐤)りで(🥇)寝起きすることにし(⌚)ているのである(🌁)。
み(💲)んな(🐳)が出(chū(🕒) )はらっ(🛳)てしまうと、次(🎧)郎(🚶)(láng )も一週間ぶりで解放された時(shí(📀) )間を持つ(👆)こ(📿)とができた。いつもだ(🎶)と、(🐀)さ(📄)っそく(🔕)読書(🦓)をやる(👎)か(👏)、(💹)空(kō(🔠)ng )林(lín )庵くう(🖌)りんあんに行って(📁)、朝倉(cāng )先(xiān )生夫妻とゆっ(❕)く(😢)り(🛐)話しこむかする(🖥)は(📧)ずだった(🐹)が、今日は、(🍙)事務(wù )室の隣(🕍)とな(🎓)りの自分(🔒)の部(🌪)(bù )屋で、机によりかかったまま、(❗)ながいことひとりで考えこ(🍾)ん(🤫)でいた。
そんなはず(🦄)はない!
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